Resumo de historia

RESUMO: O TEMPO VIVIDO: UMA OUTRA HISTÓRIA? Pensando criticamente, como professores, devemos refletir como ensinar o conceito da contagem do tempo, especialmente nas séries iniciais do Ensino Fundamental, pois estes já estão aptos a desenvolver suas estruturas de raciocínio. As atividades de comparação e análise das alterações culturais estudadas levarão o aluno a perceber que a apropriação e a utilização do tempo são culturais, fazendo com que o aluno forme algumas estruturas do pensamento e capacitem o aluno para fazer a sua própria leitura da história. Na perspectiva do ensino tradicional, na história há a necessidade de opor bons e maus. Tornando a história descontextualizada e empobrecida. Mas na medida em que se privilegiam os aspectos políticos institucionais em detrimento do caráter socioeconômico e cultural, perdem-se as ligações entre as relações cotidianas e a complexidade do processo civilizatório. Segundo os autores, ao dar a aula utilizando o texto transcrito, o professor encontra dificuldades para explicar aos seus alunos, por exemplo, as sátiras sobre os problemas sociais que normalmente aparecem nos meios de comunicação, sem que, se o aluno não tiver informações sobre as contradições, conflitos e problemas de nossa história ele não será capaz de decodificar o sentido da mensagem. Desta forma, segundo os autores, é possível descrever a história, na qual o enfoque central não é um personagem ou

PLANO DE AULA Disciplina: História Título: A chegada dos portugueses às terras brasileiras Conteúdo: Os Portugueses Série: 4º ano do Ensino Fundamental Tempo Necessário: 3 aulas Tema: A chegada dos portugueses às terras brasileiras. Objetivo: Compreender e analisar como foi à chegada dos portugueses ao Brasil. Conhecer a História de nosso País. Recursos Didáticos: Caderno, lápis e borracha, folhas sulfites coloridas Conhecimento prévio: Conhecer a…

capacidades motoras;Explorar diferentes posturas corporais,Interpretando músicas e canções diversas participar de situações que integrem músicas e movimentos corporais;Explorar e manipular materiais como lápis e pinceis de diferentes texturas e espessuras, tesoura, tinta, cola.Participar de variadas situações de comunicação oral, para interagir e expressar desejos, necessidades e sentimentos por meio da linguagem oral, contando suas vivências;Familiarizar-se aos poucos com a escrita por…

CIÊNCIAS SÓCIO-ECONÔMICAS E HUMANAS DE ANÁPOLIS COORDENAÇÃO DO CURSO DE CIÊNCIAS ECONÔMICAS Plano de Curso – 2011 Disciplina: FORMAÇÃO ECONÔMICA DE GOIÁS Código: Carga Horária Semanal: 02 Ano: 2º Carga Horária Anual: 55 1. EMENTA História do Brasil Colônia - O Período Colonial- O Período Pré-Colonial: A fase do pau-brasil (1500 a 1530) - A fase do Açúcar (séculos XVI e XVII )- A economia colonial –O Ciclo do Ouro: século XVIII -Estrutura e dinâmica da Formação…

conceitos e procedimentos: atividades rítmicas e expressivas Dados da Aula O que o aluno poderá aprender com esta aula Compreender o verdadeiro o significado cultural das danças folclóricas; Conhecer características fundamentais do Brasil nas dimensões sociais, materiais e culturais como meio para construir progressivamente a noção de identidade nacional e pessoal e o sentimento de pertinência ao país (PCN p. 55). Discutir e opinar sobre o planejamento da unidade, para um melhor…

Plano de aula de história FESTAS E RITMOS As festas juninas são exemplos de festas populares. Há festas regionais e aquelas que comemoradas em várias partes do país, com algumas diferenças de um lugar para outro. Essa diversidade é fruto da mistura das culturas portuguesa, indígena, africana e de imigrantes das mais diferentes origens. de aula de hisatças de um [pic] [pic] [pic] Significado das palavras no Texto Benfazeja – que faz o bem; amiga;…

ELENDYACKNA DE ALMEIDA FERREIRA /RU 1008083 2014/08 MARCIANA DOMINGUES RIBEIRO /RU 1023504 2014/08 TÂNIA APARECIDA LÍRIO GONÇALVES /RU 832155 2014/08 THAYLA DE ANDRADE SOUZA /RU 1100131 201408 PLANO DE AULA DA DISCIPLINA DE HISTÓRIA Plano de aula da disciplina de História Apresentado a Uta Fundamentos Pedagógicos no curso de Licenciatura em Pedagogia Tutor local: Lucélia Maria Centro Associado: Coronel Fabriciano CORONEL FABRICIANO 2014 CENTRO UNIVERSITÁRIO…

Plano de Aula Público-alvo: Pré I Etapa: Educação Infantil Nº de alunos: 12 alunos, sendo 7 meninas e 5 meninos. Perfil da Classe: Trabalharemos em sala de aula e no pátio da escola. Tempo previsto para o desenvolvimento da aula: Aproximadamente 5 horas Tema da aula: Aprendendo com os livros. Justificativa: Os alunos serão despertados quanto ao valor da leitura, como ato de prazer e promoção da cidadania. O ser humano consegue se transpor para o conhecimento através da…

Plano de Aula: O processo de colonização e organização do Brasil Colônia HISTÓRIA DO DIREITO BRASILEIRO - CCJ0105 Título O processo de colonização e organização do Brasil Colônia Número de Aulas por Semana Número de Semana de Aula 2 Tema O processo de colonização e organização do Brasil Colônia. Objetivos O aluno deverá ser capaz de: 1 - Compreender quais as estratégias da Corte para a colonização da América portuguesa. 2 - Explicar quais os mecanismos utilizados pela Coroa…

Plano de Aula História 4° ano Aluna: Monalisa Matias Soares RA: 2505001306 Mônica de Paula Batista RA: 1158378996 Ana Paula Dias RA: 1188419137 Disciplina: Estágio Professora: Maria Meire Disciplina: História Conteúdo: Os portugueses Ano de ensino: 4º ano Tema: A chegada dos portugueses às terras brasileiras. Objetivo: Compreender e analisar como foi à chegada dos portugueses ao Brasil. Material: Caderno, …