Plano De Aula Da Ginastica Calistenica

....... 53 2.4 Ginástica ............................................................................................. 53 2.5 Dança.................................................................................................. 58 3. Os Procedimentos Didático-Metodológicos .............................................. 62 3.1 A Estruturação de Aulas...................................................................... 62 3.2. A Tematização de Aulas: O Exemplo da Ginástica ................

LORENZINI CONTEÚDO E MÉTODO DA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: CONTRIBUIÇÕES DA PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA E DA METODOLOGIA CRÍTICOSUPERADORA NO TRATO COM A GINÁSTICA SALVADOR 2013 ANA RITA LORENZINI CONTEÚDO E MÉTODO DA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: CONTRIBUIÇÕES DA PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA E DA METODOLOGIA CRÍTICOSUPERADORA NO TRATO COM A GINÁSTICA Tese apresentada ao Programa de PósGraduação da Faculdade de Educação da Universidade Federal da Bahia, como requisito parcial…

se-movimentar (crítico-emancipatória)? É facilmente perceptível que hegemonicamente o esporte trabalhado nas escolas segue o padrão do esporte de rendimento, transplantado para o interior das instituições escolares sem qualquer transposição didática. As aulas passam a se configurar em espaço para a procura de talento, pois não assume preceitos vinculados às experiências dos alunos, às suas vivências culturais pretéritas. Privilegia-se a realização correta dos movimentos, buscando a…

1 1 INTRODUÇÃO Até pouco tempo, a Ginástica Artística (GA) era uma modalidade esportiva conhecida e praticada por poucos, o que acabava lhe conferindo um caráter elitista. Atualmente, graças as grandes conquistas internacionais de nossos ginastas tais como, Daiane dos Santos, os irmãos Daniele e Diego Hypólito, Laís Souza e o mais novo destaque Jade Barbosa, a modalidade vem se tornando cada vez mais popular em nosso país e mais expressiva no contexto internacional. A…

(BARROS e LEHFELD, 1999, p.26) A prática de exercícios físicos foi ganhando adeptos em todo o mundo, seja ela por estética ou por saúde a pratica de atividades físicas tem crescido rapidamente. Com isso as academias antigamente denominadas de “ginástica,” passaram a se torna verdadeiros centros esportivos. As mudanças do ramo foram muitas como a tecnologia, a aparelhagem e os instrumentos usados para a prática esportiva, com tecnologia de ponta para poder atender os anseios de…

Rodrigues da Silva**paula_volei6@yahoo.com.brErik Giuseppe Barbosa Pereira***egiuseppe@ig.com.br | | | Resumo A presente proposta se propõe a realizar um levantamento histórico e bibliográfico sobre o voleibol e os PNEEs. Em segundo plano, o trabalho procura mostrar como o voleibol pode beneficiar o PNEEs, pois quase não há informações sobre este assunto para auxiliar o profissional de Educação Física que trabalha ou irá trabalhar nesta área. a desvendar os benefícios que…

| | | | A presente proposta se propõe a realizar um levantamento histórico e bibliográfico sobre o | | | |voleibol e os PNEEs. Em segundo plano, o trabalho procura mostrar como o voleibol pode beneficiar o | | | |PNEEs, pois quase não há informações sobre este assunto para auxiliar o profissional de Educação Física | | | |que trabalha ou irá trabalhar nesta área. a desvendar

da Silva** paula_volei6@yahoo.com.br Erik Giuseppe Barbosa Pereira*** egiuseppe@ig.com.br Resumo A presente proposta se propõe a realizar um levantamento histórico e bibliográfico sobre o voleibol e os PNEEs. Em segundo plano, o trabalho procura mostrar como o voleibol pode beneficiar o PNEEs, pois quase não há informações sobre este assunto para auxiliar o profissional de Educação Física que trabalha ou irá trabalhar nesta área. a desvendar os benefícios que…

japonesa também tem sua história ligada ao mar devido à posição geográfica além das práticas guerreiras feudais: os samurais. d) EGITO - Dentre os costumes egípcios estavam os exercícios Gímmicos revelados nas pinturas das paredes das tumbas. A ginástica egípcia já valorizava o que se conhece hoje como qualidades físicas tais como: equilíbrio, força, flexibilidade e resistência. Já usavam, embora rudimentares, materiais de apoio tais como tronco de árvores, pesos e lanças. e)…

de São José para que se possa obter dados referentes ao processo de integração de alunos especiais nas aulas de educação física. Diante deste cenário, e dando-se ênfase as aulas de educação física do processo integracional, o problema deste estudo configura-se a partir da seguinte situação: Que aspectos configuram o processo de integração da pessoa portadora de deficiência nas aulas de educação física no ensino privado do Município de São José? 1.2 OBJETIVOS …