Plano De Aula Da 8 Série

Plano de Aula Alunos: Outubro/2013 Sumario 1- Plano de aula. 2- Objetivos 2.1- Geral 2.2- Específicos 3- Conteúdo 4- Dimensões do conteúdo 4.1- Conceitual 4.2- Procedimental 4.3- Atitudinal 5- Métodos / Estratégicos 5.1- Parte Inicial 5.2- Parte Principal 5.3- Parte Final 6- Recursos / Materiais 7- Avaliação 8- Bibliografia 1- Plano de Aula

tipos de planejamento escolar: o plano de ensino que orienta o educador a conhecer o sistema de ensino, o plano da escola que contempla os conteúdos e os métodos bem como aonde se quer chegar durante o ano letivo e o projeto didático que nada mais é do que um acompanhamento de conteúdos a serem trabalhados ao longo do ano em curso. Na construção de um plano de aula devemos indicar o que vamos fazer no dia¬- a - dia na sala de aula e propondo um bom emprego do plano de ensino sem…

...................................06 2 – Entrevista com o responsável pelo processo ensino-aprendizagem na Escola.........................................................................................................................9 3 – Plano de Aula.......................................................................................................11 4 – Regência..............................................................................................................12…

1 Stereotypes and Prejudice - Fazer o conhecimento e o reconhecimento das seguintes palavras: Stereotypes and Prejudice, ver a bagagem de conhecimento do aluno sobre o tema que será desenvolvido com eles durante a aula. Passar conteúdos como cenas de filmes onde pretendemos despertar a curiosidade dos alunos, assim também elaborando as seguintes questões para que sejam discutidas: What do you know about prejudice? (O que você entende por preconceito?) For you

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Acabamento 16 Plano de aula para professores 37 Assistente de Edificações 37 04 37 Docentes do Curso de Assistente de Edificações 37 Aula 1 37 Objetivo 37 Conteúdo 37 REFERÊNCIA: PEGORETTE, Josemar Francisco; CHAVES, Rosilene Aparecida; SOUZA, Flaviani Almeida de. Diretrizes estaduais para o desenvolvimento de programas de aprendizagem no Departamento Regional do Espírito Santo: aspectos legais e pedagógicos. Vitória: SENAI-ES, Núcleo de Educação Profissional, c2003. 37 Plano de…

-----4 2 PLANO DE AULA:----------------------------------------------------------------------------5 3 RECURSOS E METODOLOGIA PEDAGÓGICA:------------------------------------7 4 CONCLUSÃO:---------------------------------------------------------------------------------8 5 REFERÊNCIAS:-------------------------------------------------------------------------------9 1 INTRODUÇÃO Neste presente documento irár ser elaborado um plano de…

1 INTRODUÇÃO A atividade de estágio constitui em uma descrição dos fatos observados e das atividades desenvolvidas, seguidas de uma análise crítica e conclusiva, além da indicação de prováveis soluções. O plano de gestão é o documento que traça o perfil da escola, conferindo-lhe identidade própria, na medida em que contempla as intenções comuns de todos os envolvidos, norteia o gerenciamento das ações intraescolares e operacionaliza a proposta pedagógica

composto da descrição das observações e das experiências vivenciadas no período de observação em sala de aula. A finalidade do estagio do curso de licenciatura em matemática é a complementação curricular, através de aproximação do acadêmico à realidade do ambiente de trabalho que é o ensino de matemática nas escolas, propocionando, desta forma, a utilização práticas de toda teoria exposta em sala de aula, motivando o espirito de trabalho em equipe. Tendo como objetivo de descrever as…

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Ciência da Computação 3ª. Série Matemática Aplicada III A atividade prática supervisionada (ATPS) é um método de ensinoaprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de atividades programadas e supervisionadas e que tem por objetivos:
Favorecer a aprendizagem.
Estimular a co-responsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz.
Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.
Desenvolver os estudos independentes,…