DA REPÚBLICA VELHA AO ESTADO NOVO

PLANO DE CURSO I - OBJETIVO GERAL: desenvolver no aluno a compreensão sobre os momentos da História do Brasil, a partir de uma perspectiva cultural. II - OBJETIVO ESPECÍFICO: A disciplina visa desenvolver a capacidade de percepção sobre o Brasil a partir de três diretrizes centrais, sendo elas: o dilema país/nação, o desafio da diversidade geográfica/unidade política e lingüística; e a polarização riqueza/miséria. III - EMENTA: 1.Brasil Colônia. 2.Crise nas relações luso-brasileiras. 3.Relações sociais no Brasil Império. 4.Relações culturais e sociais na República velha. 5.Caráter da Industrialização. 6. caráter do desenvolvimento brasileiro durante a ditadura. 7.Abertura democrática e os rumos dos governos civis. IV – CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 1.BRASIL COLÔNIA O caráter do estado português e a administração colonial. Mineração e entradas para o sertão do Brasil. 2. CRISE NAS RELAÇÕES LUSO-BRASILEIRAS Crise do colonialismo Luso na América Portuguesa 1750-1822. Período Pombalino 1750-1777. Estabelecimento da autonomia: processo de independência. 3.RELAÇÕES SOCIAIS NO BRASIL IMPÉRIO O Império escravista e a economia brasileira do século XIX. O ocaso do escravismo O camponês livre no Nordeste RELAÇÕES CULTURAIS E SOCIAIS NA REPÚBLICA VELHA Início da República Velha: dos barões aos coronéis Aprofundamento do regionalismo e a crise do modelo liberal 5.CARÁTER DA INDUSTRIALIZAÇÃO Semana de arte Moderna e a política Industrialização restringida á…

na escola de ensino Fundamental EEEIF ALMIRANTE GUILLOBEL, para observar a aula da 9ª serie, que foi ministrada pela professora Nelma, nesta sala contem 60 alunos 34 meninos e 26 meninas, 13 desses adolescentes são repetentes da matéria de Historia. A professora me apresentou a turma e explicou a minha presença e pediu que os alunos pegassem seus livros e procurassem na pagina 87 no assunto Arte e Coerência, Arte Moderna Contemporaneidade, a principio percebi que alguns alunos estavam…

PÓS GRADUAÇÃO ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA MUNICIPAL MODALIDADE DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA RESENHA DA AULA DE DESENVOLVIMENTO E MUDANÇAS NO ESTADO BRASILEIRO REFERENTE AO DIA 16/05/2014. ALUNO: CLEBER ANGELO DE OLIVEIRA – RA: PG68288 PÓLO DE ASTORGA – PARANÁ DOCENTES: JAIME GRACIANO TRINTIN E ANTONIO GOMES DE ASSUMPÇÃO ASTORGA - 2014 2 1. RESENHA Na aula do Professor Jaime Graciano Trintin e Antônio Gomes de Assumpção realizada dia 16/05/2014, foram passadas instruções de baixar o cronograma…

Isabella Marques ECONOMIA BRASILEIRA AULA 7 – Primeiro Choque do petróleo (1974/79) 1. Explique o funcionamento do mercado do petróleo durante o período posterior à Segunda Guerra Mundial e a criação da OPEP em 1960. Esse período de pós Guerra (1945-1973) no mercado de petróleo pode ser caraterizado como um período de intenso crescimento, cerca de 7% ao ano, acompanhando o desenvolvimento dos países do ocidente. As vendas de combustíveis derivados do petróleo nos EUA na…

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS ESCOLA DE AGRONOMIA E ENGENHARIA DE ALIMENTOS CIÊNCIAS ECONÔMICAS PLANO DE ENSINO Disciplina: Economia Brasileira Contemporânea CHS: 64 horas Curso: CIÊNCIAS ECONÔMICAS Unidade: FACE Período: 2010 / 2 Pré-requisitos: FEB e Macroeconomia I Horário: Quarta 20:30 às 22:00 e Sexta 18:45 às 20:15 Professora: Dra. Claudia Regina Rosal Carvalho 1. EMENTA: Economia Agroexportadora. Processo de substituição de…

esgotamento do modelo agroexportador baseado no café em 1929-30. Explique a crise de 29 e suas conseqüências na economia brasileira. 2.- Qual o mecanismo adotado pelo governo de Vargas para garantir a demanda agregada e o nível de emprego durante a crise deflagrada em 1929-30? 3.- O que caracteriza o modelo de industrialização por substituição de importações? 4.- Caracterize em linhas gerais o Plano de Metas do governo JK. Explique o tripé em que se apoiou a estrutura industrial…

Revolução Russa TÓPICOS HABILIDADES *Período de duração 1889 a 1930. *Início com a Proclamação da República. *Término com o Golpe de 30. *Transição do Império para a República. *Período marcado pelo domínio das elites mineiras e paulistas no poder. * Setor econômico, Brasil se configura como um grande exportador mundial de café. *Crescimento industrial. *Aumento da inflação, cobrança de impostos e dívida externa. *Setor social, surgimento de várias revoltas. *Guerra do…

escravista nacional; a crise do escravismo mercantil nacional; Aspectos Sociais e Políticos da Dinâmica Econômica do Brasil: nascimento e consolidação da indústria; capital cafeeiro; a crise de 1929 e os mecanismos de recuperação. Economia cafeeira e industrialização. Ação estatal e industrialização. Dinâmica da Economia Brasileira 1933 a 1973. Evolução da economia no pós-guerra. Análise das políticas e práticas no Brasil contemporâneo. A experiência de planejamento econômico no Brasil.…

AULA 01 1. Explique as duas fases do desenvolvimento da atividade produtiva do café, apontando as principais diferenças entre ambas as fases. Com a queda nas exportações de algodão, açúcar e cacau, os fazendeiros sentiram a grande oportunidade de obterem altos lucros com o “ouro negro”. Passaram a investir mais e ampliaram os cafezais. Na segunda metade do século XIX, o café tornou-se o principal produto de exportação brasileiro, sendo também muito consumido no mercado interno. Houve…

Universidade Federal da Grande Dourados Faculdade de Direito e Relações Internacionais Plano de Ensino Curso Relações Internacionais Disciplina Economia Brasileira Docente Responsável Fabrício H. Chagas Bastos Oferecimento: 15/08/2014 a 12/12/2014 Horários: sex 19:00 – 22:00 …