Plano De Aula Com Conteudos Relacionados Ao Lixo

construção de conhecimentos pelo aluno e o sujeito de seu processo de formação e de desenvolvimento intelectual afetivo e o professor tem um papel de mediador desse processo. E um dos desafios, é o de desenvolver em sala de aula processos adequados na realização de uma aula com qualidade utilizando os materiais disponíveis. Segundo Nelson Mandela “A educação é a arma mais poderosa para mudar o mundo". Assim a escola tem a função social e fundamental de ajudar o homem a pensar…

.................................................................................................9 PARCERIAS..................................................................................................................................10 PLANO DE AÇÃO..........................................................................................................................11 RECURSOS........................................................................................................

.............4 CAPÍTULO I REFERENCIAL TEÓRICO 1.1 - Plano de trabalho docente baseado na Pedagogia Histórico Crítica (João Luiz Gasparin) ....................................................................................................7 CAPÍTULO II PRÁTICA DE FORMAÇÃO 2.1 - Estágio de Observação (Série)..................................................................11 2.2 - Estágio de Docência (Série) Plano de Unidade e Plano de Ação ...........13 2.3 - Auto – avaliação ........

SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE TRIUNFO – PB E. M. E. F JOSÉ ADRIANO DE ANDRADE RUA RAIMUNDO ROSENDO DE SANTANA SN CENTRO CEP: 58920-000 FONE (83) 35391068 PLANO DE ENSINO 2013 PROFESSORA: Risoneide de Sousa NIVEL/MODALIDADE: Fundamental II ANO LETIVO: 2013 ANO/CICLO: 6° TURMAS: C e D TURNO: Tarde 1º BIMESTRE OBJETIVOS GERAIS: Compreender os fatos naturais e humanos e desenvolva suas potencialidades, adotando posturas pessoais e comportamentos sociais que lhe permitam viver

auxilia e ajuda nestes tempos modernos,segundo FREIRE isso é um modo de vida, algo que lhe dá as “respostas dos desafios da sociedade” e que transforma o mundo, o homem e toda a sociedade.Este relatório terá observações não só do processo em sala de aula ,como também, do ambiente escolar como um todo ,pois sabemos que a aprendizagem acontece em todo tempo e em qualquer situação por nos vivenciados.Pretendemos no decorrer desse processo de observação e análise atingirmos não somente a…

Escola Municipal – Ensino Fundamental Plano de Aula do 4ª Série 1º Bimestre Ano Letivo – 2010 Escola Municipal Glória Xavier de Mendonça – Ensino Fundamental Plano do 1º BIMESTRE 4ª Série A Disciplina: Português Ano Letivo: 2010 Conteúdos Conceituais Objetivos Específicos Mobilização Problemática Conteúdos Procedimentais Conteúdos Atitudinais Avaliação - Perceber incoerências dentro…

a comunidade é composta de pessoas simples, na sua maioria. A comunidade pouco percebe os valores à sua volta, ignorando questões relevantes para o ambiente, como, por exemplo, jogar lixo nas ruas, entulhos, móveis e até mesmo em nossas maravilhosas cachoeiras. Muita gente ainda pensa que a lata de lixo é um lugar mágico que faz desaparecer, como uma varinha de condão, aquilo que jogamos fora, que não precisamos mais. Basta observarmos as reportagens na imprensa sobre o…

|05/11 |07:30-12:30 |Aula prática e jogos lúdicos | | |05/11 |13:00-18:00 |Aula prática e jogos lúdicos | | |06/11 |07:30-12:30 |Plano de aula | | |07/11 |07:30-12:30 |Plano de aula

Marinês Soratto. TAUBATÉ 2013 PÚBLICO ALVO Crianças de 05 anos de idade – Etapa 2 da Educação Infantil PERFIL DA TURMA PARA QUAL A AULA SERÁ PREPARADA Na Rede Municipal de Educação de Caçapava, a denominação para a turma desta faixa etária é Infantil III, sendo 26 o número máximo de alunos em sala de aula. As salas de aula são equipadas com mesas infantis quadradas com quatro cadeiras e a sala é dividida em cantos: Canto da Linguagem Oral e Escrita, Canto da…

As aulas foram produzidas em parceria com o Planeta Sustentável e têm como objetivo discutir com os alunos temas como oferta de água, consumo consciente e geração de energia. 1º ao 5º ano 6º ao 9º ano Água no cotidiano Na primeira sequência, os estudantes vão aprender sobre a distribuição da água e seus caminhos pela natureza A oferta de água Na segunda sequência, os alunos discutem a disponibilidade de água própria para o consumo humano na superfície terrestre O uso da água…