Plano De Aula Com Conteudos Relacionados Ao Lixo

.................. 6 4.1 – Materiais .......................................................................................................................... 6 4.2 – Plano de Trabalho ......................................................................................................... 6 4.2.1 – Apresentação do conteúdo ....................................................................................... 6 4.2.2 – Pesquisa sobre os produtos ............................................

co-responsabiliza governo, produtores (indústrias) e consumidores a colaborarem com a redução do material descartado e o retorno para a cadeia produtiva. Nós, consumidores, somos peça fundamental para lubrificar a engrenagem dessa máquina. O destino correto do lixo eletrônico, a separação de resíduos recicláveis e a destinação desses materiais a cooperativas impedem que a matéria-prima utilizada na produção seja despejada no meio ambiente. Consequentemente, a produção de um determinado…

1 1 INTRODUÇÃO As disciplinas de Projeto de Integração de Conteúdos (PIC), componentes da grade curricular do curso de graduação em Engenharia Civil da Universidade Federal de Uberlândia, são voltadas para a aplicação de conteúdos estudados em cadeiras anteriores na elaboração de um projeto relacionado a alguma área da Engenharia Civil. A disciplina de Projeto de Integração de Conteúdos II (PIC 2) abrange a área de águas e tem como objetivo a elaboração de um projeto completo de uma…

PROJETO DE PESQUISA E INTERVENÇÃO Temática: Lixo e Meio Ambiente Área de Conhecimento: Ciências Naturais Tipo de Atividade: Pesquisa e Intervenção Título: Assuma a Responsabilidade Do Seu Lixo Comentários gerais sobre as características do projeto O projeto Lixo e Meio Ambiente – Assuma a responsabilidade do seu lixo, será desenvolvido pelos alunos da 4ª serie do Ensino Fundamental, através de atividades diversificadas. Este projeto foi proposto devido à constatação de elevados índices

na sala de aula, nos corredores e pátio da escola, estamos enredados em uma teia globalizada, nossos alunos manuseiam celulares de ultima geração com a maior facilidade, possuem perfil nas redes sociais, burlam as regras e criam perfis falsos para participarem das redes, mesmo que seja de classe baixa todos tem acesso a vídeo games, aparelhos de DVD, muitas vezes até TV a cabo, celulares, internet, seja em casa ou nas lan house. Como utilizar esses recursos tecnológicos em sala de aula,…

Maia e a professora Analice. Durante o período do estagio trabalhamos com o nosso projeto sendo o seguinte tema a cantiga e o conto na educação infantil. Além do nosso projeto trabalhamos um pouco com o da escola sendo o tema lixo onde levamos as crianças a identificar o que é lixo e saber o destino de cada um deles. Poder vivenciar e colocar a nossa teoria em pratica foi muito importante, porque observei e aprendi com a realidade, além de encaminhar os alunos a serem cidadãos…

EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO CONTEXTO TECNOLÓGICO: Criação de um fliperama utilizando lixo eletrônico Alysson1, Emerson Rivelino Cidral2, Fábio Longo de Moura3, Francieli Aparecida Ferreira4, Ivo Marcos Riegel5, Lucas Colossi6, Victor Freitas de Azeredo Barros7, Abstract  A educação em sala de aula precisa de novidades, atrativos, que tragam o aluno para uma aproximação cada vez mais intensa do conteúdo, possibilitando melhor compreensão e apresentando as possibilidades de aplicação do…

.............................................................................04 3 – CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DA INSTITUIÇÃO................................................05 4 – DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO.....08 5 – PLANO DE ESTÁGIO..............................................................................................09 5.1 – TEMA.....................................................................................................................09…

internas e externas. Conhecer estas condições é fator fundamental para o trabalho docente. A situação didática em sala de aula esta sujeita também a determinantes econômicos- sociais- culturais, afetando assim a ação didática diretamente. Assim sendo, o processo didático esta centrado na relação entre ensino e aprendizagem, os elementos constitutivos da didática são: conteúdos de matérias; ação de ensinar; ação de aprender. Podemos dizer que o processo didático é o conjunto de…

projeto Político Pedagógico...................................................... 3 OBSERVAÇÃO E REGÊNCIA 3.1 Observação de aulas .................................................................................................... 3.1.1 Considerações sobre a prática pedagógica do professor regente................................ 3.2 Regência de aulas......................................................................................................... 4 CONSTRUÇÃO E…