Orientaçao

associados à direção leste-oeste , não parece adequado. A direção leste-oeste decorre do movimento de rotação da terra e de sua posição em relação da terra e de sua posição em relação ao sol e nada tem a ver com os lados do corpo humano. O globo terrestre também é um modelo reduzido da terra que pode estudar sobre a orientação e localização simulando os movimentos da terra. Localização e orientação são, conceitos a serem construídos ao longo da escolaridade. O ponto de partida para estudar as coordenadas de orientação , ainda é a observação do céu. O sol não é um ponto de partida para indicar os pontos cardeais, do mesmo modo que o espaço em que você situa não é o mesmo que de outras pessoas em um mesmo espaço. UM POUCO DE PIAGET Com o apoio de uma equipe de pesquisadores, Piaget realizou diversos estudos possibilitando criar uma teoria genética, sobre desenvolvimento cognitivo do homen. Mas Piaget sofre certas restrições sobre a representação do espaço. Os estudos de Piaget a criança em estágios próprios de pensamento. Os estágios estão associados a faixa etária das crianças, percebendo a gêneses das relações espaciais. As pesquisas sobre representação espacial do estudo do desenho, foi dividido em duas situações: desenho espontâneo e copias de formas geométrica. No estudo desenho espontâneo usaram estágio definido por Luquet, ou seja, incapacidade sintética, realismo visual e intelectual. Resumindo a ideia de Luquet e Piaget sobre o desenvolvimento…

e o frescor da brincadeira infantil, teríamos uma humanidade plena de amor e fraternidade. Resta-nos, então, aprender com as crianças." (Monique Deheinzelin). Nesse projeto venho falar da importância do brincar para as crianças. Toda criança tem o direito de brincar e ser feliz, seguindo então com o projeto que a professora regente estava aplicando em sala: Projeto Brinquedos e Brincadeiras. 1. As brincadeiras e jogos na educação infantil Com brincadeiras e jogos o espaço escolar…

PB 2013 Dedicatória Dedico este trabalho a todas as famílias que se sentem a necessidade de fazer divulgação sobre o Autismo e a todas as pessoas envolvidas em meu trabalho e que contribuíram com meu aprendizado. Resumo Na atualidade, o Autismo é uma Síndrome ainda pouco conhecida por toda a população e essa ausência de conhecimento acerca do problema acaba por dificultar o diagnostico e o atendimento correto ao…

dar condições, estimular, desenvolver e cobrar muitas vezes o potencial de cada aluno em sala de aula e fora dela. O aluno criativo, muitas vezes, é produto do professor criativo. 2- São os professores capazes de identificar seus alunos mais e menos criativos? Muitas vezes não. Os professores estão mal preparados e não conseguem criatividade o suficiente para inovar suas aulas. Não prestam sequer a atenção nos alunos, muito menos em suas habilidades e curiosidades. A maioria…

teorias. Segundo observações feitas a teoria de Freud e as suas contribuições para educação; suas preocupações estavam voltadas aos problemas clínicos e não a questões especificadamente de educação. Seu principal objetivo era o de tratar as neuroses. • A teoria de Jean Piaget e as suas contribuições para educação; biólogo e dedicou a vida a submeter à observação científica rigorosa o processo de aquisição de conhecimento pelo ser humano, particularmente a criança. • A teoria de Henry…

UM OLHAR SOBRE A INFLUÊNCIA DA TEORIA SÓCIO-INTERACIONISTA NO DIA A DIA DA SALA DE AULA Resumo A partir das contribuições de Vygotsky pertinentes à relação entre pensamento e linguagem, o presente artigo tem por objetivo expor uma reflexão sobre a influência da teoria sócio-histórica vygotskyana, associadas às contribuições da teoria interacionisa de Piaget no dia a dia da sala de aula no tocante às relações de construção do conhecimento. A metodologia usada ancora-se na vivência…

Espaço e Vivência para as 6ª séries, percebemos que ele apresenta esquemas novos, "diferentes para os alunos", sendo esta sua particularidade. Desta forma, vemos que a linguagem do livro pode seguir uma linha piagetiana, pois a construção do conhecimento é feita através do desequilíbrio, ou seja, após o mesmo, o aluno pode assimilar e/ou acomodar construindo o “re”conhecimento. O conhecimento tem que ser algo novo que faça com que o aluno sinta-se intrigado para "complementar" o já…

CRUZ 3ºA Nº 43903 INSTITUTO SUPERIOR JEAN PIAGET – CAMPUS UNIVERSITÁRIO DE ALMADA LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO BÁSICA “Brincar com as crianças não é perder tempo, é ganhá-lo; se é triste ver meninos sem escola, mais triste ainda é vê-los sentados enfileirados em salas sem ar, com exercícios estéreis, sem valor para a formação do homem.” (Carlos Drummond de Andrade) ATELIÊ E DIDÁCTICA DA MATEMÁTICA 2|Página INSTITUTO SUPERIOR JEAN PIAGET – CAMPUS UNIVERSITÁRIO DE ALMADA…

INTRODUÇÃO O presente relatório tem por finalidade explanar o estágio desenvolvido no decorres da disciplina Estágio Supervisionado III, tem como objetivo identificar as práticas realizadas dentro da sala de aula, a metodologia utilizada e a influência dela na aprendizagem do aluno. Formando um pensamento crítico-reflexivo de fundamental importância para a formação acadêmica e para construção da identidade docente. É indiscutível que a educação é à base de uma sociedade melhor, o…

Introdução Nesse trabalho falaremos sobre um dos mais importantes psicólogos da história, onde esses foram grandes ajudadores no ensino e na compreensão infantil. Vamos abordar suas principais teorias, pensamentos e propostas. Vamos relatar á respeito da entrevista realizada com professoras do ensino infantil, como é o convívio delas em sala de aula com os alunos, os métodos utilizados e os comportamentos dos alunos. Sem esquecer que vamos descrever o papel do docente em sala de…