Planejamento de matemática

Plano de aula Material Dourado 1-Conteúdo: Adição e subtração com o Material Dourado 2- Ano/Idade: ( não sei se o 2°ano/8anos conseguiria fazer estes problemas mas acho legal para eles) 3-Quantidade de aulas: Uma aula (50minutos) 4-Objetivo: Observar o desenvolvimento e a participação nas atividades propostas (individual e em dupla). Avaliar a desenvoltura do aluno na adição, subtração, antecessor, sucessor e compreensão das atividades. 5-Metodologia: Avidades individual e em dupla com o material Dourado. 6-Desenvolvimento detalhado: 1° atividade: Aquecimento e familiarização com o material proposto - individual (10 minutos) A professora na roda de conversa irá relembrar e reforçar os conceitos de unidade, dezena e centena. Com o material Dourado em mãos, os alunos irão formar os números que a professora pedir. 2° Atividade: Quem é o sucessor e o antecessor? – Individual (10 minutos) Números serão sorteados por um aluno e ira registra-los no quadro. Os demais formarão o antecessor ou sucessor do número. De acordo com o papel sorteado. EX: Sucessor de 45 Antecessor de 22 3° Atividade: Desafio que número sou eu? – em dupla (20 minutos) A professora irá sortear um desafio e escreve-lo no quadro. Todas as duplas terão que resolve-los. EX: 56+4-22=? 43+9-18=? 4° Atividade: Encerramento- Dupla (10minutos) Qual é o maior número que conseguem formar com as peças que estão disponiveis para a dupla? O fechamento da aula a professora irá…

5212957790 Uriana Domingos RA: 5828973917 Plano de aula entregue como requisito para obtenção de nota parcial da disciplina Estágio Supervisionado, sob orientação da professora: MILENE FIRME BRASÍLIA 2015 PLANO DE AULA DO ENSINO FUNDAMENTAL I 4ª ANO – MATEMÁTICA Público-Alvo: Etapa: Ensino Fundamental I Identificação da turma: 4º Ano Número de alunos (a): 24 alunos 1) Perfil da classe: A turma apresenta ser bem tranqüila e com bastante interação, os alunos…

https://sites.google.com/site/pibidmatematicaitabaiana/planos-de-aula PLANO DE AULA 1 Escola Municipal Elizeu de Oliveira Série: 5º Ano Turma: A Duração: 1hora Disciplina: Matemática Professores: José Maciel Marília Santos Romerito Nascimento TÍTULO Números Naturais. OBJETIVOS GERAL No final da atividade o aluno deverá ser capaz de operacionar os números naturais com as operações aritméticas de multiplicação…

PLANO DE AULA 2013 PLANO DE AULA Série: 3º ano do ensino fundamental ciclo I. Objetivos: Que os alunos possam ampliar os procedimentos de cálculos. Calcular a soma e a subtração e números naturais, utilizando técnicas convencionais ou não. Que sejam capazes de descobrir quais os recursos envolvidos nessas operações básicas. Interpretar enunciados e resolver situações-problemas na sala de aula e no cotidiano, que envolvam adição e subtração.…

TRABALHO DE CONSTRUÇÃO DA APRENDIZAGEM RELATO DE EXPERIÊNCIA ANCHIETA - ES 2015 PLANO DE AULA EMEI “Ângela Paula” Data: 17/04/2015 Turma: 2º período vespertino Tema: Adição Objetivos: Reconhecer e valorizar os números, operações numéricas, as contagens orais como ferramentas necessárias no seu cotidiano. Conteúdos: Matemática Metodologia: Num primeiro momento as crianças irão receber uma folha de papel, depois os alunos irão fazer bolinhas com massinha de modelar e colar a…

Plano de aula, subtração e adição. O plano de Trabalho Docente tem como objetivo a abordagem prática visando à fixação e aprendizagem dos números naturais com a prática de adições e subtrações de forma mais atrativa. Objetivos Identificar os códigos e símbolos próprios da matemática. Resolver situações problemas, com valores reais, envolvendo as operações de adição e subtração. Usar operações inversas para encontrar o termo desconhecido de uma adição ou subtração.…

Plano de Trabalho Docente na área do conhecimento de Matemática Professora: Helaine; Turma: 3°ano B. Conteúdos Objetivos Critérios de Avaliação Ideias de operações com números naturais: adição de parcelas iguais; multiplicação (construção da tabuada); Reconhecer que a multiplicação é uma adição de parcelas iguais e, assim, recorrer à memória para utilizando a tabuada como forma de facilitar o cálculo; Compreende que a multiplicação é uma adição de parcelas iguais – por meio de…

“Não inventei um método de educação simplesmente dei à criança uma chance de viver.” Maria Montessori Material Dourado Maria Montessori Maria Montessori (1870 – 1952) nasceu na Itália, com formação inicial em Física e Matemática, completando posteriormente o curso de Engenharia. Em 1892 completou o curso de Ciências Naturais e, em 1896, tornou-se a primeira mulher médica italiana. Após trabalhar com crianças deficientes na Clínica Psiquiátrica da Universidade de Roma,…

MATERIAL DOURADO DESCREVA UMA ATIVIDADE DE APRENDIZAGEM COM O USO DE MATERIAL DIUDÁTICO: Utilizando o Material Dourado, o aluno poderá perceber as trocas que são realizadas e substituir a expressão "pedir emprestado", que é erroneamente utilizada, por "trocar por”. É fundamental esclarecer que: 1. Antes de trabalhar com os algoritmos das operações, os alunos devem ter compreendido o agrupamento e a troca existentes no sistema de numeração decimal e ter tido a…

a atividade lúdica com a aprendizagem, despertando interesse pelo assunto. Após realização de pesquisas e leituras para referencial teórico sobre o tema, foi confeccionada uma unidade didática. O trabalho com Jogos Matemáticos proporcionou a confecção de material, que dá subsídio aos professores no desenvolvimento das operações com Números Inteiros, de maneira que o aluno possa aplicar os conhecimentos adquiridos durante as jogadas, e posteriormente no momento da resolução dos problemas…