Plano De Aula A Religião No Período Colonial

seu atraso tecnológico e de pesquisa frente aos demais países considerados ricos e desenvolvidos. À medida que se estuda a História da Educação Brasileira e que se busca aprender a historicidade na área educacional compreende-se que no período colonial, a educação tinha como objetivo principal cunho missionário de evangelizar os nativos, e manter a moralidade e os bons costumes da igreja católica entre os colonos. Principalmente após as contrarreforma, e com a expansão da igreja…

POLO UNIEDUCAÇÃO – UNIDERP -7109 PEDAGOGIA 3° PERÍODO DISCIPLINA: HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO E DA PEDAGOGIA MEMÓRIA DA EDUCAÇÃO ESCOLAR NO BRASIL CONTEMPORÂNEO A escola (Externato São José) situada em Goiânia Trabalho se referente à disciplina história da educação e da pedagogia do terceiro período, de pedagogia da Universidade Anhanguera – UNIDERP. Orientado pela professora a distância, profa. Dra. Camila Beltrão Medina e pela presencial profa. Vanilda Terezinha Costa Xavier…

Plano de aula - ABSOLUTISMO MONÁRQUICO Prof.ª Joyce Oliveira Pereira (Clique aqui e confira mais textos desta autora) DURAÇÃO: 150 MINUTOS (3 AULAS) TURMA: 2º ANO E.M OBJETIVOS CONTEÚDO METODOLOGIA  Apontar as principais características do Estado Moderno;  Apreender o fortalecimento do poder real;  Compreender a transição do feudalismo para o mercantilismo;  Apontar as principais características do mercantilismo e suas…

PLANO DE AULA DIVERSIDADE EDUCACIONAL- RELAÇÕES DA DIVERSIDADE ÉTNICO-RACIAIS Desenvolvido pelas disciplinas: Língua Portuguesa, Arte e História Dados de Identificação - Estabelecimento: Colégio Estadual Nilo Peçanha - Ens. Fundamental e Médio - Grupo de Estudos - Assunto: Diversidade Étnico-racial e a Educação -Data: Mês de Novembro, com culminância na semana da Consciência Negra Justificativa: O fator que mais nos motivou a trabalhar o tema…

Educação física nos EUA Colonial até 1900 Período Colonial até 1790: Os colonizadores trouxeram para a nova terra as civilizações dos países de onde vinham. Nenhum,porém,trouxe um sistema de Ed. Física, porque não existia ainda, qualquer sistema organizado na Europa. As muitas ocupações que os colonos tinham, impediram que se fomentasse o desenvolvimento de um sistema de ginástica.Mas, estas condições não destruíram os instintos de jogos e desportos que cada um havia trazido de seu…

INSTABILIDADE DO PERÍODO REGENCIAL À REPÚBLICA OLIGÁRQUICA I 13 4.1 A Construção da Nação: A Independência 13 4.2 O Período Regencial no Brasil 13 4.3 Segundo Reinado 14 4.4 As Transformações no Segundo Reinado 14 4.5 A Questão do Trabalho: A Experiência dos Escravos no Brasil 15 4.6 A Questão do Trabalho: a Experiência de Trabalhadores Livres, Nacionais e Imigrantes 16 5 ESPAÇO PEDAGÓGICO NA SALA DE AULA 17 5.1 Como Elaborar um…

Desenvolvimento Cientifico e Tecnológico, atua no grupo de pesquisa nas áreas de Educação, História e Cultura: Brasil, Séculos XVI, XVII e XVIII, sendo sua linha de pesquisa Educação, História e Cultura Brasileira. No texto A Igreja e a Educação no Brasil Colonial, ele retrata a estrutura e o funcionamento de ensino, de forma puramente religiosa, onde o detentor do saber era o clero, que tinha como principio salvar almas com característica tipicamente mercantil. Relata ainda, que as…

objetivo analisar duas fontes iconográficas, datadas do século XIX, período que ocorria o Colonialismo Europeu, no continente africano e no continente americano. Será analisado seu contexto histórico, seu autor, suas intencionalidades, e serão abordados os reflexos deste período no mundo contemporâneo, e o cuidado que o professor de história tem que ter ao usar estas fontes em sala da aula, para que não seja reforçado o imaginário colonial eurocêntrico nos dias atuais. 2…

tem como objetivo principal apresentar a literatura pós-colonial africana enquanto uma fonte de conteúdos históricos e culturais da África. Para isso elegeu-se como objeto (sic) de estudos os romances Things fall apart de Chinua Achebe publicado pela primeira vez em 1958, e Meio Sol Amarelo, de Chimamanda Adichie, publicado em 2006, tendo em vista que ambos representam, respectivamente, os antigos escritores fundadores da literatura pós-colonial nigeriana e os novos e promissores autores…

Marília - SP 2015 EDUCAÇÃO E SOCIEDADE ANTIGAS E ATUAIS NA ÁFRICA INTRODUÇÃO - Interculturalidade e Educação Não se pode separar cultura e educação, pois educação é uma questão de cultura e vice-versa. Em Moçambique, na abordagem sobre educação colonial e pós-indepêndencia (1975 – 1990), observou-se que a educação estava alicerçada em uma só cultura. Durante a colonização, o conhecimento de maior valor passou a ser a cultura portuguesa, nos primeiros anos da independência a base para a educação