Piagetiano

efetua através de um mecanismo auto-regulatório que consiste no processo de equilíbração progressiva do organismo com o meio em que o indivíduo está inserido. Pode-se dizer que o "sujeito epistêmico" protagoniza o papel central do modelo piagetiano, pois a grande preocupação da teoria é desvendar os mecanismos processuais do pensamento do homem, desde o início da sua vida até a idade adulta. Piaget sustenta que a gênese do conhecimento está no próprio sujeito, ou seja, o…

informações que lhe chegam do mundo exterior, filtrando-as e dando-lhes sentido. Para Piaget, conhecer é atuar diante da realidade que nos envolve. O sujeito conhece na medida que modifica a realidade através de suas ações. Contudo, atuar no sentido piagetiano não se pode traduzir necessariamente por ações e movimentos externos visíveis. Na maioria dos casos, porém, essa atividade é interna, mental, ainda que se possa basear em objetos físicos. ESQUEMAS DE AÇÃO E ESQUEMAS DE…

Nova Fronteira, 1999. 2 (duas) de capítulos de livros e; R: BANKS-LEITE, L. As questões lingüísticas na obra de Piaget: apontamentos para uma reflexão crítica. In:(Org.).Percursos piagetianos. São Paulo: Cortez, 1997. p. 207-223. GRIZE, J. B. Psicologia genética e lógica. In: BANKS-LEITE, L. (Org.). Percursos piagetianos. São Paulo: Cortez, 1997. p. 63-76. 2 (duas) de sites, de acordo com a ABNT. R: FOULKES, H.; CARTWRIGHT, R. Sleep. In Encyclopedia Britânica On-line.…

como é gerado o conhecimento lógico, mental. Este projeto de estudo piagetiano denomina-se Epistemologia Genética. (...)Neste processo, investigou o desenvolvimento intelectual (o desenvolvimento da inteligência), dividindo-o em quatro grandes períodos: período sensório-motor; período pré-operatório; período das operações concretas e período das operações abstratas (ou formais).” (P.21) “A própria definição do projeto piagetiano já expõe o seu limite na consideração do corpo. (...)…

trabalho – Operações concretas (dos 7 anos aos 11/12 anos) de Jean Piaget. Neste trabalho buscaremos as seguintes questões : “Quem foi Jean Piaget” e ”O que se entende por operações concretas.” Abordaremos a psicologia da criança pelo método piagetiano,tendo em vista a construção de sua epistemologia.Estamos nos referindo a uma abordagem de pesquisa,e não uma estratégia de trabalho pedagógico.Não será difícil perceber que os procedimentos da pesquisa piagetiana inspiram atitudes…

criança, sejam elas ambientes familiar, escolar, social etc. Fonte: Dificuldades no Desenvolvimento Cognitivo frente aos testes Piagetianos Lacunas individuais ou sociais? - Desenvolvimento Humano - Psicologia Geral - Psicologado Artigos http://artigos.psicologado.com/psicologia-geral/desenvolvimento-humano/dificuldades-no-desenvolvimento-cognitivo-frente-aos-testes-piagetianos-lacunas-individuais-ou-sociais#ixzz1wPh0jTe5 Período das Operações Concretas ( 5 aos 12 anos) Começa com o…

Suas pesquisas têm como base teórica o construtivismo interacionista piagetiano. No ano de 1986, a sua obra é publicada no Brasil, e chega até nós com intuito de contribuir para ampliar a visão sobre alfabetização e a prática pedagógica. Sendo assim, coloca a criança imersa na presença de sistemas simbolicamente representados na escrita, através de um processo construtivo, proposto por Piaget e ampliada pelos pós-piagetianos. 2 PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO A evolução…

geralmente tomam, para tal aproximação, os modelos de cognição formulados dentro do quadro da Psicologia Cognitiva. O presente trabalho propõe que essa aproximação entre cognição e realidade cerebral pode ser feita, também, a partir do modelo piagetiano. Como sugere Becker (2005), está na hora de correlacionar os achados de Piaget e os achados da neurologia: “(...) diz Battro que Piaget fez um tratado do cérebro sem neurologia; está na hora de interpretar esses resultados com a…

construtor do seu próprio conhecimento surge com as teorias cognitivoconstrutivistas da aprendizagem, que imprimem um caráter determinante às concepções prévias dos alunos. Essa perspectiva cognitivo-construtivista da aprendizagem deve-se ao modelo piagetiano e de Ausubel, Novak e Hanesian (1981). Ao contrário dos behavioristas, esses autores preocuparam-se com o aprender a pensar e o aprender a aprender, e não com a obtenção de comportamentos observáveis. Assim, segundo Ausubel e…

THALINE TELIS DE SOUSA RA: B41495-2 CAMPINAS - SWIFT novembro de 2013 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÂO............................................................................................................4 2 MÉTODO CLÍNICO PIAGETIANO .............................................................................5 3 APLICAÇÃO DAS PROVAS PIAGETIANAS..............................................................6 4…