Piaget Wallon Vigotsky

isso reprime seus desejos nascendo as frustrações. Criamos com isso mecanismos de defesa, os professores tem que estar atentos a esses mecanismos de defesa que o aluno se utiliza em sala de aula para determinadas situações. Jean Piaget Jean Piaget como muitos teóricos não foge a regra de querer compreender melhor o desenvolvimento do se humano, mas ele se destaca dos demais devido à introdução de uma terceira visão chamada de interacionalista, ele prima pelo teor cientifico…

ATPS – ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA ALUNOS (AS): PROFESSORA: HELENROSE A. DA S. PEDROSO COELHO Nova Iguaçu, 20 de Setembro de 2013. SUMÁRIO A PSICOLOGIA NA EDUCAÇÃO SEGUNDO FREUD 1 ASPECTOS RELEVANTES DA TEORIA DE JEAN PIAGET 3 HENRI WALLON E SUAS CONTRIBUIÇÕES PARA EDUCAÇÃO 5 TEORIA DE VYGOTSKY E SUA APLICAÇÃO NA EDUCAÇÃO 7 CONCLUSÃO 9 BIBLIOGRAFIA 10 A PSICOLOGIA NA EDUCAÇÃO SEGUNDO FREUD Sigmund Freud foi o pai da psicanálise, nasceu 06 de maio em 1856, na…

desenvolvimento em fases, e achava que era emocional. Era dividido em fases: Fase oral: criança coloca tudo na boca; Fase anal: produção individual ( fezes da criança); Fase fálica: descobrimos que o nosso corpo nos dá prazer; Período de latência (Piaget): há um intervalo na vida sexual. Fase genital: descobrimos que o corpo de outra pessoa nos dá prazer. A Psicanálise auxilia o psicopedagogo a dar um significado maior ao vínculo e à relação com o indivíduo que ele atua. Existem…

simplesmente repetir o que outras gerações já fizeram. Homens que sejam criadores, inventores, descobridores. A segunda meta da educação é formar mentes que estejam em condições de criticar, verificar e não aceitar tudo que a elas se propõe. Jean Piaget Resumo No Processo de construção de conhecimento e necessário conhecer os constituintes epistemológicos que fundamentam o conceito de conhecimento e que oferecem recursos teóricos…

valores universais, humanos e civilizatórios. Contextualizando a obra com as teorias estudadas de Vigotsky e Wallon; Para Wallon, a criança é essencialmente emocional e gradualmente vai constituindo-se em um ser sócio-cognitivo. O autor estudou a criança contextualizada, como uma realidade viva e total no conjunto de seus comportamentos, suas condições de existência. Segundo GALVÃO (2000), Wallon argumenta que as trocas relacionais da criança com os outros são fundamentais para o…

desenvolvimento psicomotor, emocional, cognitivo e social da criança, dentro das perspectivas construtivistas e interacionistas da psicopedagogia. Análise dos principais fatores geradores de dificuldades de desenvolvimento da inteligência em Piaget, Vigotsky e Wallon, entre outros. Teorias psicológicas de aprendizagem. Matrizes epistemológicas da psicologia: concepções do homem, educação e sociedade. Aprendizagem como fator do desenvolvimento. Relações desse conhecimento com…

...........................................................8 5. Fundamentação Teórica............................................................................................................9 5.1º O Desenvolvimento da Criança Segundo Piaget, Wallon, Vigotsky e Freud. .......................9 Referências Bibliográficas ...........................................................................................................13 1. Introdução O trabalho contém…

POLO ZONA NORTE SOROCABA / SP SETEMBRO/2013 “O principal objetivo da educação é criar pessoas capazes de fazer coisas novas e não simplesmente repetir o que as outras gerações fizeram”. Jean Piaget RESUMO Os princípios, os pressupostos teóricos e a proposta metodológica que norteiam este trabalho, baseiam-se na visão de que o processo ensino-aprendizagem não é imutável e estático. O ensino tem se modificado através dos tempos para atender

fundamentais, ma sim, proporcionar aos mesmos circunstancias favoráveis ao aprendizado. Logo o presente trabalho visa mostrar as contribuições de alguns dos teóricos da psicologia para a área da educação tais como: Sigmund Freud, Jean Piaget, Henri Wallon e Lev. S. Vigotsky. 2. SIGMUND FREUD O austríaco Sigmund Freud (1856-1939) é conhecido como o "pai da psicanálise". Seus estudos influenciaram muitas áreas do conhecimento humano,…

desenvolvimento psíquico e sócio-afetivo do sujeito. Neste sentido, Piaget afirma que “(...) A criança que joga desenvolve suas percepções, sua inteligência, suas tendências à experimentação, seus instintos sociais”. (1975, Pg.158). Embora, alguns docentes ainda hoje, pensam que o uso do lúdico é apenas um passatempo nas horas do recreio, pensadores e mestres da educação como Piaget, (1975, 2010) Vygotsky, (1991, 2010), Wallon, (2010) e Almeida (1998) abordam o lúdico como condutor…