o menino e a caixa

UNIVERSIDADE PAULISTA PATRICIA VAZ BIBIANO DOS SANTOS NADIA DANIELA VITORIA VIDER O MENINO E A CAIXA URUGUAIANA 2012 PATRICIA VAZ BIBIANO DOS SANTOS NADIA DANIELA VITORIA VIDER O MENINO E A CAIXA Trabalho em grupo tendo como o tema o menino e a caixa ( pedagogia) apresentado a UNIP- Universidade Paulista. Uruguaiana 2012 SUMARIO 1 CAPA.....................................................................................................1 2 FOLHA ROSTO ....................................................................................2 3 SUMARIO .............................................................................................3 4 INTRODUÇÃO.......................................................................................4 5 DESENVOLVIMENTO ..........................................................................5 6 CONCLUSÃO........

VYGOTSKY E UMA CAIXA DE ISOPOR SOBRE OS OMBROS Este texto pretende apresentar de forma breve e bem simples a importância de algumas contribuições intelectuais de Lev Semenovich Vygotsky, apresentado e discutido por Marta Kohl de Oliveira (2004), para uma intervenção pedagógica, no contexto da escola pública, que promova o desenvolvimento das capacidades intelectuais de um grupo específico de seres humanos, as crianças pobres de Salvador e do mundo, que andam pelas ruas movimentadas…

O menino e a caixa Baseando as informações contidas no texto de In Ramal, Andrea; transformando as nas disciplinas cursadas neste semestre, comparando o menino aos alunos e a caixa como sendo o Curso de Pedagogia, na qual todos os dias sentava se no mesmo local ou seja em frente ao computador, como de costume e abrimos o nosso blackboard diariamente. O ato de cumprimento do entregador ao menino, similar ao que recebemos através dos avisos no AVA, sempre como novas informações…

UNIVERSIDADE CATÓLICA DO SALVADOR – UCSAL. FACULDADE DE EDUCAÇÃO - FACED CURSO PEDAGOGIA SIJANE DE ALMEIDA FREITAS RELATÓRIO DE ESTÁGIO SALVADOR 2013 UNIVERSIDADE CATÓLICA DO SALVADOR – UCSAL. FACULDADE DE EDUCAÇÃO - FACED CURSO PEDAGOGIA SALVADOR 2013 RELATÓRIO DE ESTÁGIO …

Curso: Pedagogia - EAD ED-I – TG – 1º bimestre para 1º semestre de 2012 Texto contendo relações entre o texto “O menino e a caixa” e as disciplinas cursadas: Considerando a existência de várias teorias que tratam da construção do conhecimento e da forma como o profissional, nesse caso o professor, se posiciona frente a esse desafio, faço aqui minhas considerações a respeito da teoria e prática. Após leitura do texto O menino e a caixa, volto-me a disciplina Psicologia do…

VOL.3, p 169) Matemática: As noções matemáticas ( contagem, relações quantitativas e espaciais) ,são constituídas pelas crianças a partir das experiências proporcionadas pelas interações com o meio , pelo intercâmbio com outras pessoas que possuem interesses, conhecimentos e necessidades que podem ser compartilhadas.(RCNEI,VOL.3 p213) RCNEI: Referência curricular nacional para educação infantil. 4 Descrição das etapas do estágio O Estagio foi realizado em…

Sugestão de problemas para as primeiras séries do Ensino Fundamental. – Aula de 05/05/2012, do curso de Pedagogia – Prof. Rogério Sansevero – professor das Faculdades Integradas de Cruzeiro – Estado de São Paulo. 1. He-man e Esqueleto são grandes inimigos. He-man quer destruir o cajado de Esqueleto, mas esse cajado dispara raios laser cinco vezes por segundo. Quantos disparos He-man recebe: a) Em 5 segundos? b) Em 1 minuto e meio? c) Em um quarto de hora? 2. Mude…

cidade de Canoas (RS), rua Santini Longoni 118, bairro Marechal Rondon. 2.1 Entrevista com a professora Questões para guiar a entrevista semi-estruturada: 1) Formação e tempo de experiência na educação infantil. 2) As diferenças é temática trabalhada com as crianças? Por quê? Em que situações é feito este trabalho? De que forma? A professora tem a formação de Magistério pelo colégio Bom Conselho de Porto Alegre, concluiu há dez anos. Comentou que o curso era bem…

Curso de Pedagogia Introdução A relação ensino-aprendizagem, estabelecida diariamente nas instituições de ensino formal, consiste num objeto de reflexão histórica: desde o Antigo Egito - berço das civilizações – passando por épocas de restrições aos direitos individuais até o período da Globalização, foram distintos os processos educacionais, assim como o contexto histórico e seus vetores determinantes, que fundamentaram as diretrizes do atual estágio da educação. A contemporaneidade…

No texto “O Menino e a Caixa” acontece um acúmulo de conhecimento em espaço desapropriado, a leitura que fazemos baseada no texto é que existe uma pessoa superior (o professor) e outra inferior (o aluno), a idéia que o depositante detém todo o “saber” enquanto o outro virou um depósito deste “saber”. O texto traz uma reflexão sobre o “fazer” pedagógico em sala de aula e as conseqüências de uma aula tradicional, sem levar o aluno à reflexão dos fatos e sem fazer com que o conteúdo…