Pedagogia Jogos Na Educação

A PEDAGOGIA DO ESPORTE SEGUNDO KRÖGER E ROTH Brayan Dereck¹, Daniel Heiden², Danilo Correa³, Magnum Moraes4, Marcos Maziero5. Introdução: Kröger e Roth (2002) apresentam o referencial de sua proposta questionando a necessidade que hoje existe de uma cultura de jogar. Uma escola da bola natural. A Escola da bola trata-se do jogar na rua e/ou forma de pequenos jogos com bola (na mão, nos pés, raquetes etc). Objetivo: Expor a pedagogia do esporte segundo Kröger e Roth. Métodos: A…

transcendam os objetivos do esporte como fim somente em si mesmo. Com o presente artigo, queremos enfatizar a importância do esporte na escola e, em especial, o ensino do handebol no Ensino Médio. Palavras-Chaves: handebol, Educação Física, Ensino Médio. INTRODUÇÃO Desde há muito tempo, a Educação Física escolar vem se utilizando dos esportes, tais como o futebol, o voleibol, o basquetebol e o handebol como conteúdos programáticos de suas aulas. Mas, o que vem ocorrendo é que os esportes…

BROTTANDO IDÉIAS Integrantes Fabrício Maia Teixeira – Graduado em Educação Fìsica pela Universidade Metodista de Piracicaba, Especialista em Educação Física Escolar pela Universidade Gama Filho e Especializando em Pedagogia da Cooperação e Metodologias Colaborativas pela UniBr/Projeto Cooperação; Professor nas E.M. Padre Pedro Baron e E.M. Prof. Francisco de Almeida Kronka. Lucas de Castro Cardoso - Graduado em Educação Fìsica pela Universidade Metodista de Piracicaba,…

Teaching Games For Understanding. O TGFU sugere que as aulas de iniciação esportiva se baseiem em jogos pequenos, entretanto de estrutura formal. Onde a percepção e a compreensão tática sendo a resolução de problemas são aspectos importantes dessa proposta. Desse modo o aluno aprende o jogo, sendo capaz de agir de modo inteligente em qualquer circunstancia. Portanto, segundo a abordagem do TGFU, o foco está em fazer com que o aluno compreenda a tática antes de preocupar-se com a aprendizagem

Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais Graduação em Pedagogia A ATUAÇÃO DO PEDAGOGO em projetos educacionais em espaços não-escolares Acadêmicas: Bruna Luisa Santos Mourão Cissa Valeria do Amparo Pedro Marcelle Márcia da Silva Maria Tereza de Leal Cunha Sandra de Souza Nascimento Belo Horizonte 2011 Bruna Luisa Santos Mourão Cissa Valeria do Amparo Pedro Marcelle Márcia da Silva Maria Tereza de Leal Cunha Sandra de Souza Nascimento …

O FUTEBOL NA EDUCAÇAO FÍSICA ESCOLAR: Uma proposta para a pedagogia histórico-crítica1 Douglas Eduardo Oliveira Morais2 Orientadora Profa. Ms. Diná Teresa Ramos de Oliveira3 Resumo O futebol é um dos conteúdos mais trabalhados na Educação Física Escolar, sendo que a maioria dos professores concentra as suas ações no ensino de habilidades motoras e gestos técnicos. Entretanto, para o aluno adquirir um conhecimento amplo deste conteúdo, entendemos que se deva ir…

UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP ICS – CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA RELATÓRIO DE ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA (APS) Aluno (a):Samuel Oliveira Dos santos Matrícula:C079AD-1 Turma:EF2P13 Turno:Noturno 1. APRESENTAÇÃO DA ATIVIDADE TEMA: - Esporte coletivos – objetivos educacionais DISCIPLINAS DO SEMESTRE RELACIONADAS AO TEMA: Recreação OBJETIVO DO TRABALHO DE APS: O obejetivo é mostrar o lado educacional…

CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Psicologia da Aprendizagem Nome: RA: Joana Darc Ferreira da Conceição 4300076730 Juliana dos Santos Silva 5560126245

1. PERSPECTIVA CONCEITUAL. Os conceitos principais abordados na pesquisa são de jogos teatrais e a pedagogia teatral. Jogo teatral apresenta em sua essência um processo representativo, dramático ou simbólico. Assim os jogadores não possuem papéis pré-estabelecidos a principio, mas utilizam de experiências da vida, natureza e objetos. A prática dos jogos teatrais, requer normas grupais e fatores definidos, como local, personagens e ações. Cada autor oportuniza através

ESPORTE ESCOLAR – CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO 2 Dimensões pedagógicas do Esporte 1a edição Brasília-DF, 2004 República Federativa do Brasil Luiz Inácio Lula da Silva Presidente Centro de Educação a Distância – CEAD-UnB Bernardo Kipnis Diretor Ministério do Esporte Agnelo Santos Queiroz Filho Ministro Apresentação Márcio da C. P. Brandão Coordenador do Núcleo de Pesquisa e Desenvolvimento – NPD Orlando Silva de Jesus Júnior Secretário Executivo Ricardo…