O FUTEBOL NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: Uma proposta para a pedagogia histórico-crítica

O FUTEBOL NA EDUCAÇAO FÍSICA ESCOLAR:
Uma proposta para a pedagogia histórico-crítica1

Douglas Eduardo Oliveira Morais2
Orientadora Profa. Ms. Diná Teresa Ramos de Oliveira3

Resumo O futebol é um dos conteúdos mais trabalhados na Educação Física Escolar, sendo que a maioria dos professores concentra as suas ações no ensino de habilidades motoras e gestos técnicos. Entretanto, para o aluno adquirir um conhecimento amplo deste conteúdo, entendemos que se deva ir alem da aprendizagem de movimentos esportivos específicos. O objetivo deste estudo foi mostrar que o futebol como tema da cultura corporal e conteúdo da Educação Física Escolar deve ser trabalhado e discutido em todas as suas dimensões, pois entendemos que assim o futebol pode levar o aluno a uma tomada de consciência e a refletir sobre o esporte e a sociedade na qual esta inserido. A partir desses aspectos apontados foi desenvolvida uma possibilidade para se estruturar o ensino do futebol com base na pedagogia Histórico-Crítica.

Apresentação O ensino do futebol a partir de uma perspectiva crítica e transformadora de Educação Física, que tem como referência a denúncia e a superação das contradições observadas historicamente no contexto do nosso futebol e aponta para a promoção de uma reflexão ampliada sobre esta prática corporal, é o tema deste estudo. Este trabalho foi elaborado seguindo uma abordagem qualitativa, por meio de revisão bibliográfica, que abrange desde bibliografias públicas, até jornais, boletins, revistas, teses e monografias. Segundo Marconi e Lakatos, ”sua finalidade é colocar o pesquisador em contato direto com tudo o que foi escrito, dito ou filmado sobre determinado assunto [...]” (2009, p.185). O interesse pelo futebol é muito anterior ao meu ingresso no curso de Licenciatura de Educação Física. O famoso esporte bretão esteve presente, e de forma bastante marcante, ao longo da minha vida. Quando criança, no bairro onde eu morava, mais ou menos a