Pedagogia Institucional

FUNDAMENTOS TEÓRICO-METODOLÓGICOS DA PEDAGOGIA CRÍTICO-SOCIAL (perspectiva histórico-cultural) José Carlos Libâneo Universidade Católica de Goiás - Brasil 1. Pedagogia crítico-social: breve histórico de uma corrente pedagógica A formulação da pedagogia crítico-social no Brasil está diretamente ligada ao período de abrandamento do regime militar, a partir de 1980[1]. A retomada do movimento sindical em 1978,

Currículo English Dados gerais Formação Atuação + Fábio Silva de Oliveira Endereço para acessar este CV: http://lattes.cnpq.br/7187541589206836 Última atualização do currículo em 18/07/2014 Possui graduação em LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA pela Universidade Estadual Vale do Acaraú (2002) e graduação em LICENCIATURA PLENA EM LETRAS-PORTUGUÊS pela Universidade Estadual Vale do Acaraú (2006). Especialização em Psicopedagogia (Latu Sensu) pela Faculdades Integradas de…

O PEDAGOGO E A EDUCAÇÃO 1. Qual a origem e o significado da palavra pedagogia? R: Na Grécia e a palavra pedagogia vem dos radicais paidós (criança) e agodé (condução). 2. Qual foi o primeiro decreto que regulamentou o curso de Pedagogia no Brasil e quais as possíveis funções do Pedagogo naquele momento? R: Decreto-Lei nº1190/1939 e as funções de administração, planejamento de currículos, orientação a professores, inspeção de escolas, avaliação do desempenho dos alunos e dos

19/02 – Início do Ano Letivo (Veteranos); CALENDÁRIO DE RECEPÇÃO AOS CALOUROS 25 – Administração 26 – Sistemas de Informação, Engenharia Civil, Engenharia ambiental e Arquitetura 27 – Direito; 28 – Contabilidade e turismo 1/3 – Psicologia, Pedagogia e Serviço Social 4/3 – Fonoaudiologia, Enfermagem, Biomedicina, Fisioterapia e Química 5/3 – Gastronomia e Nutrição 5/3 – Petróleo e Gás, Segurança no Trabalho, Logística, Gestão Industrial e Gestão da Qualidade 25/02 –…

higienização das pessoas. O tema deste artigo discorre sobre praticas discursivas e institucionais que, num processo de longa duração, foi constituído a infância como objeto de intervenção higiênica e disciplinar. Falar da historia da educação como historia da disciplinarização das pessoas seria interessante por esse longo processo histórico que constituiu a escola como instituição disciplinar. No Brasil a ideia de pedagogia da escola nova tem sido utilizada para unificar praticas…

formação de professores. Essa concepção motivou o presente estudo, que teve como objetivo compreender como o exercício da pesquisa vivenciado pelos discentes de Pedagogia, da Universidade Federal de Pernambuco, contribui para a formação de professores. Utilizamo-nos da abordagem qualitativa. A coleta de dados contou com 42 graduandos em Pedagogia pela UFPE. Os resultados demonstraram que a participação em atividades de pesquisa traz contribuições para a formação de professores,…

contemple as múltiplas dimensões humanas. Pensar, analisar e perspectivar a educação de crianças em contextos institucionais educativos específicos exige que se retomem os diferentes níveis de análise sobre a criança, percebendo-se as diferentes dimensões de sua constituição e percebendo-a como um outro a ser ouvido e recebido. Em meu entender, esta complexidade representa para a Pedagogia a necessidade de percepção do sujeito-criança como objeto de sua ação, que não admite a…

nos cabe propor " atividades e treinamentos para indivíduos com problemas de aprendizagem e comportamento baseados em teorias comportamentais, como sugere a Psicologia Educacional nem definir métodos, técnicas e estratégias de ensino como propõe a Pedagogia mas cabe-nos ocupar um lugar que está na inter-relação do ensinamento e da aprendizagem" afirma Maria Gasparian [1]. É auxiliando na identificação dos problemas no processo de aprender, é lidando com as dificuldades de aprendizagem…

LUCKESI Tendência liberal tradicional professor expositor Pedagogia Liberal Tendência liberal renovada progressivista Tendência liberal renovada nãodiretiva (Carl Rogers; A. S. Neill): professor facilitador/ especialista em relações humanas SAVIANI Concepção Humanista Religiosa tradicional (Platão, Comênio, tradicional Kant, Fichte, Hegel, HerbartKant, Ziller): visão filosófica Ziller): visão essencialista de homem; foco Leiga essencialista no como ensinar como …

estudo do desenvolvimento humano, suas teorias e implicações na compreensão da criança e do adolescente. Fernando Wolff Mendonça, graduado em fonoaudiologia (PUC-PR), graduado em pedagogia (UFPR), especialista em pedagogia terapêutica (UTP), mestre em educação (UFPR). Ercília Maria Angeli Teixeira de Paula, graduada em pedagogia (Unicamp), mestra em educação (USP), doutora em educação (UFBA). 1) 2) 3) 4) 5) 6) 7) 8) 9) 10) 11) 12) 13) 14) 15) A psicologia do desenvolvimento e a educação…