Pedagogia Institucional

EDUCAÇÃO DO PARANÁ ATIVIDADES E ORIENTAÇÕES PARA O DOSSIÊ Curso de Pedagogia MÓDULO: INTRODUÇÃO À PEDAGOGIA E AOS CAMPOS DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO – 6Oh UNIDADE 1 DIRETRIZES CURRICULARES PARA O CURSO DE PEDAGOGIA  Questões obrigatórias para o dossiê 1. Conforme as Diretrizes Curriculares Nacionais aprovadas pelo Parecer CNE/CP nº 5/2005, qual o objetivo do curso de Pedagogia? O curso de Licenciatura em Pedagogia destina-se à formação de professores para exercer…

ENSINO PRESENCIAL CONECTADO especialização em PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL leila daiana alves vilas boas PEDAGOGIA x ANDRAGOGIA E A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO NA APRENDIZAGEM DA CRIANÇA Miguel Calmon-Ba 2012 leila daiana alves vilas boas PEDAGOGIA x ANDRAGOGIA E A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO NA APRENDIZAGEM DA CRIANÇA Trabalho apresentado ao Curso de Especialização em Psicopedagogia Institucional da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as…

UNIDADE 1 DIRETRIZES CURRICULARES PARA O CURSO DE PEDAGOGIA Questões obrigatórias para o dossiê 1. Conforme as Diretrizes Curriculares Nacionais aprovadas pelo Parecer CNE/CP nº 5/2005, qual o objetivo do curso de Pedagogia? As Diretrizes Curriculares para o Curso de Pedagogia aplicam-se à formação inicial para o exercício da docência na Educação Infantil e nos anos iniciais do Ensino Fundamental, nos cursos de Ensino Médio de modalidade Normal e em cursos deEducação Profissional

Programa Institucional de Bolsas de Iniciao Docncia PIBID, sub-rea Pedagogia, realizou-se uma pesquisa de cunho qualitativo em classes de alfabetizao de escolas pblicas na cidade de Passo Fundo, a observao foi delimitada pelas seguintes categorias Espao Escolar, Infncia e Compreenso do Processo de Alfabetizao. As observaes foram registradas atravs de memrias, as quais foram socializadas semanalmente em encontros de estudos na Faculdade de Educao onde todos os bolsistas PIBID do curso…

DO RIO DE JANEIRO MÁRCIA RODRIGUES FERREIRA ALVES MULTICULTURALISMO E FORMAÇÃO DE PROFESSORES: um estudo das Diretrizes Curriculares Nacionais para o Curso de Pedagogia RIO DE JANEIRO 2010 Márcia Rodrigues Ferreira Alves MULTICULTURALISMO E FORMAÇÃO DE PROFESSORES: um estudo das Diretrizes Curriculares Nacionais para o Curso de Pedagogia Tese de Doutorado apresentada ao Programa de Pós-Graduação em Educação da Faculdade de Educação da Universidade Federal do Rio de Janeiro como…

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DO PAMPA RELATÓRIO III Seminário de Desenvolvimento Profissional: Pedagogia Universitária ABRIL/2010 III Seminário de Desenvolvimento Profissional: Pedagogia Universitária Foco: a profissão docente e os desafios no processo ensino-aprendizagem O evento teve o intuito de promover a integração intercampi do corpo docente, o desenvolvimento profissional dos professores e o ensino de qualidade. A 3ª edição do Seminário aconteceu no…

sites institucionais), sobre o significado de Educação não-formal. Sites sugeridos para pesquisa  GOHN, Maria da Glória. Educação não-formal, participação da sociedade civil e estruturas colegiadas na escola. Ensaio: aval. pol. públ. Educ., Rio de Janeiro, v. 14, n. 50, p. 27-38, 2006. Disponível em: <http://www.scielo.br/pdf/ensaio/v14n50/30405.pdf>. Acesso em: 21 out. 2012.  GOHN, Maria da Glória. Educação não-formal na pedagogia social. Ano 1. Anais do Congresso Internacional…

Educação a distância: entre mitos e desafios 03/2010 - 12/2012 Ensino, Pedagogia Ensino à distância, Nível: Graduação Disciplinas ministradas Desenvolvimento da linguagem humana Educação de Jovens e Adultos Educação inclusiva Fundamentos teóricos e metodológicos da Educação Infantil Projetos interdisciplinares Psicologia do desenvolvimento e da aprendizagem Introdução a Psicopedagogia 08/2007 - 12/2012 Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação Disciplinas ministradas…

Psicopedagogia Clínica e Institucional - Corpo docente A Psicopedagogia Clínica e Institucional possui um campo do conhecimento multidisciplinar, que integra diferentes áreas de modo coerente. Tem como meta adquirir uma ampla compreensão sobre os variados processos inerentes ao aprender humano e os processos de aprendizagem. Abrange o âmbito escolar, a família e a comunidade, atuando terapeuticamente e de forma preventiva, para identificar, analisar, planejar e intervir por meio…

Elaboração das considerações finais do trabalho de conclusão de estágio. 02 Total de Horas 100 FICHA DE IDENTIFICAÇÃO DO ALUNO ESTÁGIÁRIO Nome do Estagiário: VERA RODRIGUES DE SOUZA R.A.: 4252061773 Curso: Pedagogia Semestre: 4° Ano: 2013 Início do estágio: 28/08/2013 Término do estágio: 19/09/2013 Instituição concedente do estágio Nome da instituição: ESCOLA INFANTIL CRIATIVA EDUCACIONAL Endereço: R: FRANCISCO…