Pedagogia Diferenciada

A ginástica geral na Educação Física escolar e a pedagogia histórico-crítica T he gener al gy mnastic in the school P hy sical Education and the histor ical-cr itic pedagogy *Graduado em EF pela Univ ersidade Estadual de Maringá. **Doutora em EF pela Faculdade de Educação Física da UNICA MP. Professora do Departamento de EF da Univ ersidade Estadual de Maringá. ***Mestranda em EF pelo Departamento de EF da UEM. Professora do CESUMAR. (Brasil) Mozar Carlos Pereira Ricci*…

uma avaliação mais formativa, menos seletiva, talvez se deva mudar a escola pois a avaliação está no centro do sistema didático e do sistema de ensino (p. 145) A idéia de avaliação formativa desenvolveu-se no quadro da pedagogia de domínio ou de outras formas de pedagogia diferenciada, relativamente pouco preocupadas com os conteúdos específicos dos ensinos e das aprendizagens.(p.150) Não se faz avaliação formativa sozinho, porque apenas se pode avançar nesse sentido modificando…

papel do pedagogo hospitalar O profissional que trabalha na área da saúde deve zelar pelo bem estar físico e psíquico do paciente. O pedagogo possui um papel muito importante vem conquistando seu espaço e a classe hospitalar é um desses espaços. A pedagogia hospitalar poderá atuar nas unidades de internação ou na ala de recreação do hospital. Como direito da criança, “desfrutar de alguma recreação, programas de educação para a saúde e acompanhamento do currículo escolar durante sua…

realidade mais produtiva. Muitas vezes constata-se a solidão do professor para trabalhar com classes heterogêneas uma vez que a maioria das escolas apresenta a ausência de praticas de planejamentos e discussões coletivas dos problemas. Uma pratica pedagogia voltada às necessidades individuais do aluno requerem um planejamento voltado à heterogeneidade existente na sala de aula. Para a efetivação desse processo, “o educador deve aprender a trabalhar com a diversidade em sala de aula”…

orientação da Historia da pedagogia passou- se à “historia da educação” Como e por que ocorreu essa mudança ? A história da pedagogia nasceu entre os séculos XVI e XIX, valorizava a continuidade dos princípios e dos ideais.Tratava-se de uma história persuasiva por um lado e teoreticista por outro ,sempre muito distante dos processos educativos reais, diferenciava as classes sociais onde somente a elite participava,distante das práticas humanas. Essa maneira de fazer história da…

PEDAGOGIA Philippe Perrenoud O sociólogo suíço Philippe Perrenoud discorre sobre temas como formação, avaliação e desenvolvimento de competências "Competência é a faculdade de mobilizar um conjunto de recursos cognitivos para solucionar uma série de situações", diz Perrenoud Biografia: doutor em sociologia e antropologia, ele dá aulas nas Faculdades de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade de Genebra, nas áreas de currículo, práticas pedagógicas e instituições de…

AMAPÁ – GEA UNIVERSIDADE DO ESTADO DO AMAPÁ – UEAP CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA Pedagogia em Ambientes não Escolares Macapá – Amapá SAMI CRISTINA PINTO Analise sobre o texto: Histórico da Pedagogia Social e o vídeo de Moacir Gadotti. Esta analise serve como instrumento de avaliação parcial na disciplina Pedagogia Em Ambientes não Escolares, ministrada no 7º semestre do curso de Licenciatura em Pedagogia na Universidade do Estado do Amapá- UEAP, pelo prof.º Fredson…

A pedagogia da alternância e o debate da educação no/do campo no estado de Goiás1 José Novais de Jesus Mestre em Geografia pela Universidade Federal de Goiás (UFG) – Instituto de Estudos Sócio-Ambientais (IESA) – 2010 Professor da Universidade Estadual de Goiás (UEG) – UNU Quirinópolis. E-mail: novaisdejesus@yahoo.com.br Resumo Este artigo visa debater a relevância da Pedagogia da Alternância no processo educativo e na consolidação da educação no/do campo. A reflexão se dá em torno da

diversas metodologias de ensino-aprendizagem e que mesmo assim a falta de interesse persistia nos alunos. 2. Analisar/Reflectir sobre as estratégias de apoio e de pedagogia diferenciada adoptadas, metodologias implementadas e resultados obtidos. Tal como anteriormente referimos, a docente praticava estratégias de pedagogia diferenciada, como, tirando partido da nossa presença, durante 15 dias, aproveitou para que o aluno autista tivesse um apoio mais individualizado na realização de…

Resenha: Pedagogia do oprimido versus pedagogia dos conteúdos O autor inicia o capítulo conceituando historicamente as obras de Paulo Freire, Educação para a prática da liberdade e Pedagogia do Oprimido. Nesse texto, de maneira particular, vamos tecer comentários a respeito da segunda obra citada. Em Pedagogia do Oprimido Freire trás uma análise do processo de dominação que está no bojo das relações pedagógicas. Também trás uma análise das criticas…