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PEDAGOGIA LIDYANE ALBURQUEQUE DA SILVA TEORIAS DA APRENDISAGEM E PRÁTICAS PEDAGOGICAS Cuiabá - MT 2015/1 LIDYANE ALBURQUEQUE DA SILVA TEORIAS DA APRENDISAGEM E PRÁTICAS PEDAGOGICAS Trabalho apresentado ao curso de pedagogia do Instituto de Educação Invest, como requisito para obtenção de nota bimestral. Orientadora: Prof° Laide Batista Cuiabá - MT 2015/1 Sumário Introdução..................................................................................................03 1. Empirismo.............................................................................................04 2.Racionalismo...........................................................................................05 3. Apriorista..............................................................................................06 4.Cognitivismo..........................................................................................06 5. Assosiacionismo....................................................................................07 6.Século XVIII Piaget...............................................................................08 Referencias Bibliográficas........................................................................10 Introdução Ao analisarmos as práticas pedagógicas, cabe-nos inquietarmos com a separação que existe entre a teoria e a prática, cria-se então…

brasileiro nos últimos anos; a dislexia, distúrbio ligado a dificuldade no processo de aprendizado na área da leitura e da escrita, é também uma das deficiências de aprendizado existentes mais comuns e que não tem nenhuma ligação com o grau de inteligência da criança ou a oportunidade que lhe foi dada de estudar e aprender. Neste solicitamos ainda, do que venha realmente a se tratar esse distúrbio e qual a origem desse distúrbio; quais são os principais sinais emitidos pelas crianças,…

da psicologia na educação podemos destacar a de facilitar as relações interpessoais, observar as necessidades dos discentes, estruturar e definir o trabalho dos professores de acordo com os princípios pedagógicos definidos na instituição.Vale ressaltar, que uma das perguntas mais comuns entre os educadores com relação à psicologia no espaço escolar é como definir as atividades a serem desenvolvidas dentro de um contexto tão amplo e singularmente tão complexo como a escola e seus…

PEDAGOGIA – LICENCIATURA POLO BAURU (INEP: 23187) Araújo Leite, 25-73 Jardim Nasralla Bauru- SP ATIVIDADES SUPERVISIONADAS RA: 427574 CintyaChristófole de Souza Leal RA: 439407 Jefferson Luiz Lascalla RA: 443209 Marisa Cardoso Genaro Fernandes RA: 8171747949 Marines da Costa RA: 426525 Rubiane Oliveira da Silva Martins DIDÁTICA E PRATICA DE ENSINO Prof.Ma. Ausdy Castro Data de Entrega 10/04/2014 INTRODUÇÃO Compreensões e reflexões sobre os desafios…

Com a chegada da era industrial, também chegou à preocupação com produtividade e com tudo o que atrapalhava a possibilidade de produzir. As dificuldades de aprendizagem passaram a ser foco de atenção, e a Medicina começou a estudar a causa dos problemas e suas possíveis correções. A primeira guerra mundial, em andamento na época, oferecia à oportunidade de se descobrir, no cérebro dos guerrilheiros atingidos, a relação das áreas cerebrais danificadas com as funções que apareciam…

educação infantil deve cumprir um papel socializador, promovendo o desenvolvimento da indentidade das crianças através de aprendizagem diversificadas em situações de interecao. Considerando a infância e suas características , faz necessário oferecer condições para as aprendizagens das crianças ocorram por meio de brincadeiras e em outras situação pedagógicas intencionais orientadas pela educandora e professora. Nessa perspectiva, a função de educar a criança pode ser tomada com o…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA – 6º SEMESTRE MARIA VANUSIA DE SOUSA DOS SANTOS RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II EDUCAÇÃO INFANTIL Varzea Grande 2013 MARIA VANUSIA DE SOUSA DOS SANTOS RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório de Estágio apresentado ao curso…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA – 7º SEMESTRE NOME DO ALUNO Luciene de faria santos ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO – Anos Iniciais do Ensino Fundamental RELATÓRIO FINAL Goianesia 2014 NOME DO ALUNO Luciene de faria santos ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO Anos Iniciais do Ensino Fundamental Relatório de Estágio apresentado ao…

MS Junho / 2014 Introducão: A psicologia traz inumeras contribuicoes na area da pedagogia, valorizando-se as propostas didáticas e atividades de aprendisagem. A psicologia e a pedagogia andam lado a lado e uma contribui com a outra nos conhecimentos educacionais. A sua contribuição no campo Educacional, é um tema cativante e desafiador que permanece atual e proporcionando…

CONECTADO PEDAGOGIA – 5º SEMESTRE RAIANE BATISTA BARBOSA ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – EDUCACAO INFANTIL RELATÓRIO FINAL IRECÊ2014 RAIANE BATISTA BARBOSA ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Gestão escolar - 5º semestre.…