Pdde E Escolas Sustentáveis

AMBIENTE PASSO A PASSO PARA FAZER A CONFERÊNCIA NA ESCOLA* *Até 31 de AGOSTO 2013 IV CONFERÊNCIA NACIONAL INFANTOJUVENIL PELO MEIO AMBIENTE – IV CNIJMA Vamos Cuidar do Brasil com Escolas Sustentáveis 1. PORQUE FAZER A CONFERÊNCIA EM SUA ESCOLA  Para que os participantes ouçam, falem, divulguem as suas ideias e ações e contribuam na construção de políticas públicas;  Para criar e fortalecer espaços de debate na escola sobre questões sociais e ambientais que…

parcerias intersetoriais e intergovernamentais. Por um lado, no Fórum Mais Educação, constituído no Governo Federal, diferentes Ministérios têm aportado seus programas e ações em torno de um princípio simples: lugar de crianças, adolescentes e jovens é na escola. Portanto, programas e ações de governos voltados para esse público devem prever, necessariamente, um diálogo com as redes de educação. Por outro lado, o compromisso dos estados e municípios em aprimorar a qualidade da educação…

Silva Maria Tutora: Soraya Pires PinheiroOutubro/2014 Contextualização Pouco sabemos sobre a história da fundação da Escola Fabiola de Lima Goyano. O que nos contam é que foi fundada na década de 70 e na ocasião se chamava Jardim União. Após o falecimento da professora Fabiola, muito conceituada na região, passou a ter o seu nome. Nos anos 90 e até meados de 2005 a Escola Estadual Professora Fabiola de Lima Goyano atendia ensino fundamental I, II e ensino médio e de acordo…

A Escola Municipal Comunitária Agroecológica Fazenda Lacerda teve início em 02/07/1963 e atualmente atende 223 alunos, divididos em dois turnos (manhã e tarde) e também entre educação infantil e séries iniciais e finais do ensino fundamental, que ainda apresenta as duas modalidades (oito e nove anos), devido à escola estar em fase de transição para o novo modelo (nove anos). A escola fica um pouco afastada da vila principal (Águas Claras), possuindo portanto, poucas residências em seu entorno e

EXTERNAS: Planos e Carreiras Estatística 1. PEDAGÓGICO: PROGRAMA 5S:Escolas contempladas – Djalma Passos, João Queiroz, Olga Figueiredo, Raul Veiga, Sônia Maria, Mário de Andrade, Soc. Herbert de Souza.A equipe da SEMED irá entrar em contato com as escolas; Assessoras da DDZ que participaram da formação: Danielle Lima da Silva e Luziane Valéria Pontes de Araújo. A função das assessoras é mediar os informes encaminhados pela DAM/SEMED; RENDIMENTO ESCOLAR: O sistema deve ser…

Uma Leitura da Escola por Fora Fundada em 17 de dezembro de 1965 e atendendo a 350 alunos do ensino fundamental (1º ao 5º ano), a Escola Estadual Eugênia Scharlé, em João Monlevade (MG) foi a escolhida para a minha pesquisa. O bairro Vila Tanque, onde a escola está localizada, é um dos bairros mais antigos e tradicionais de João Monlevade, no qual se encontra o Hospital Margarida, o estádio de futebol Louis Ensch e um aeroporto, que atualmente está desativado. O bairro foi idealizado pela antiga

OBSERVAÇÃO DA ESCOLA POR FORA: ESCOLA ESTADUAL PADRE EGYDIO REIS BARBACENA MG 2015 CARLA DORNELAS SOUZA OBSERVAÇÃO DA ESCOLA POR FORA: ESCOLA ESTADUAL PADRE EGYDIO REIS Relatório apresentado como parte dos requisitos para a habilitação no componente Prática Pedagógica I, do curso de Licenciatura em Ciências Biológicas da Universidade de Uberaba. Professora-tutora: Gabriela Marcomini de Lima BARBACENA MG 2015 O Meio Escolar A Escola Estadual…

PROGRAMA DINHEIRO DIRETO NA ESCOLA – PDDE Esse programa foi criado em 1995, visando suplementar financeiramente escolas públicas da educação básica. O recurso é passado apenas uma vez ao ano e seu valor é calculado com base no numero de alunos matriculados baseado Censo escolar do ano anterior Para escolas com mais de 50 alunos é obrigatória a criação de uma Unidade Executora, esta é encarregada de receber, executar e prestar contas dos recursos financeiros. As secretarias de educação são

alimentação. Com a finalidade de tranquilizar a senhora informo que uma das funções do PNAE é oferecimento de alimentos adequados, em quantidade e qualidade, para satisfazer as necessidades nutricionais do aluno, no período em que ele se encontra na escola , pois para aprender todo aluno deve estar bem alimentado. Atenciosamente, Atividade 2 O Pnae estabelece que o cardápio deve ser planejado levando-se em consideração os hábitos alimentares dos alunos, a oferta de gêneros…

......................... 5 2.1 MACROCAMPOS E ATIVIDADES ESCOLAS URBANAS ...................................... 5 2.1.1 ACOMPANHAMENTO PEDAGÓGICO .................................................................... 5 2.1.2 COMUNICAÇÃO, USO DE MÍDIAS E CULTURA DIGITAL E TECNOLÓGICA 6 2.1.3 CULTURA, ARTES E EDUCAÇÃO PATRIMONIAL .............................................. 6 2.1.4 EDUCAÇÃO AMBIENTAL, DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL E ECONOMIA SOLIDÁRIA E CRIATIVA/EDUCAÇÃO ECONÔMICA…