DESIGUALDADE SOCIAL NO BRASIL

PLURALIDADE CULTURAL Giordana Martins da Silva Profª. Tutora Externa Eloísa Barcellos de Lima Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia (PED 8291) – Prática Educativa do Módulo I 18/07/09 RESUMO Este trabalho relata a Pluralidade cultural existente em nosso país, a pesquisa foi baseada nos Parâmetros curriculares nacionais: pluralidade cultural, orientação sexual, 1997. Busca resgate cultural dos brasileiros que foram alvo de inumares injustiças, mas também participaram da formação de nossa nação. Demostra a valorização da cidadania através de atividades que o professor pode desenvolver com seus alunos, buscando também documentos para firmar esta realidade. Fala das dificuldade de se lidar com a diversidade na escola, principalmente as mais fraquêntes as étnicas e sociais, mostrando a sensibilidade que o professor deve ter em relação ao assunto. O estudo segue descrevendo a qualidade e a quantidade de materiais sobre o tema, demostra os erros didáticos que fizeram parte da historia escolar, mostra que tanto a qualidade quanto a quantidade podem ser resolvidas quando o professor tem motivação e firmeza para realizar seu trabalho. Descreve também a relação entre pluralidade e educação, demostrando que o professor deve conhecer para poder ensinar pois a diversidade esta presente em sala da aula e devem ser exploradas da melhor maneira possível, repudiando toda e qualquer prática discriminatória. O professor deve…

TEMAS TRANSVERSAIS Orientação Sexual Tamires Flores Pereira Denise Severo Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Pedagogia (PED 0254) 12/12/2011 RESUMO O presente trabalho buscou contextualizar e analisar a transversalidade escolar, especificamente a inclusão do tema orientação sexual nos PCNs e currículo escolar de três escolas sendo uma estadual, outra municipal e a seguinte particular, ambas localizadas no município de Porto Alegre. Esta prática e…

transversais no ensino de Ciências INTRODUÇÃO 1.1- TEMAS TRANSVERSAIS E PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS Os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs) tratam os temas transversais como um conjunto de conteúdos que devem ser incluídos no currículo e tratados através de uma proposta metodológica transversal. Esses temas surgem da necessidade de se discutir algumas questões sociais e a estas, deve ser dada a mesma importância das matérias convencionais, tratando-as de forma a…

pesquisadora e professora. Foi assessora na redação dos Parâmetros Curriculares Nacionais - PCNs na linguagem de dança para o 3º e 4º ciclos do ensino fundamental (5ª a 8ª séries). O texto que ora se resenha, é o capítulo 2 do livro Dançando na escola. O conhecimento do capítulo em referência se inicia com uma breve introdução e o assunto está dividido em 25 partes, a saber: A Linguagem da Dança e os PCNs; Dança e Pluralidade Cultural; Corpo e Dança; relações de gênero; etnia; idade;…

mais difíceis de lidar, tanto pelos pais, como pelos profissionais da educação e saúde, pois implica trabalhar com dificuldades pessoais e informações inadequadas ou insuficientes. O presente trabalho pretende analisar como vem sendo trabalhada a sexualidade nas aulas de ciências dos alunos do 8ºano do Colégio Municipal Maria Feijó no município de Alagoinhas. Trata-se de uma pesquisa de enfoque metodológico qualitativo, diagnóstica avaliativa, onde será desenvolvida em três etapas:…

OBJETIVO........................................................................................................... 73 2 CONTEÚDO........................................................................................................ 73 3 ORIENTAÇÃO PARA O ESTUDO DA UNIDADE ................................................. 73 4 INTRODUÇÃO À UNIDADE................................................................................ 74 5 TEMAS TRANSVERSAIS E SISTEMATIZAÇÃO DE…

Educação Física e os PCNS: A possível formação do cidadão Aluno 1 Evelin Como surgiu o PCNs O Ministério da Educação e do Desporto, inspirado no modelo espanhol, mobilizou a partir de 1994 um grupo de pesquisadores e professores no sentido de elaborar os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs), balizados pela Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional n.º 9.394/1996. Os Parâmetros Curriculares Nacionais trazem uma proposta de democratização, humanização e diversidade à prática…

como PCNs, e como referenciais teóricos os autores Sacristã (1996), Silva (2006), Marcondes (2008) e Moreira e Silva (2002). O currículo está posto como uma referência de qualidade para a educação no Ensino Fundamental em todo o País, objetivando a sua implantação, por todos os agentes diretos e indiretos do sistema educacional, tais como: Universidades; Projeto Politico Pedagógico; Gestores, Coordenadores, Professores, empresários e sociedade em geral. Sua função é orientar e…

blocos de conteúdos do ensino fundamental. oS PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS Os PCNs são definidos como referencias de qualidade para a educação no ensino fundamental em todo o Brasil. Ou seja, quem os escreveu pensou neles como “uma referência curricular comum para todo o País”. Os quais são divididos em disciplinas (língua portuguesa, matemática, ciências naturais, história, geografia, arte e educação física) e entre Ensino Fundamental e Médio e abrangem tanto práticas de…

DATA: 11/04/2012 A Proposta dos PCNs e orientações didáticas para as séries iniciais do ensino fundamental com o tema transversal Orientação Sexual Os PCNs auxilia o profissional no processo reflexão da prática e que sua prática tenha eixo a formação de cidadão autônomo e participativo. As orientações didáticas permeiam sobre o ensinar e aprender. Os PCNs propõem que os temas transversais podem ser abordados em todos os ciclos (divisão do ensino…