pedagogico

TEMAS TRANSVERSAIS
Orientação Sexual

Tamires Flores Pereira
Denise Severo
Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI
Pedagogia (PED 0254)
12/12/2011

RESUMO

O presente trabalho buscou contextualizar e analisar a transversalidade escolar, especificamente a inclusão do tema orientação sexual nos PCNs e currículo escolar de três escolas sendo uma estadual, outra municipal e a seguinte particular, ambas localizadas no município de Porto Alegre. Esta prática e documental e real.

Palavras-chave: Parâmetros Curriculares Nacionais. Temas Transversais. Orientação Sexual.

INTRODUÇÃO

Segundo os Parâmetro Curriculares Nacionais o compromisso com a construção da cidadania pede necessariamente uma prática educacional voltada para a compreensão da realidade social e dos direitos e responsabilidades em relação à vida pessoal, coletiva e ambiental. Nessa perspectiva é que foram incorporadas como Temas Transversais as questões da Ética, da Pluralidade Cultural, do Meio Ambiente, da Saúde e da Orientação Sexual. Ao tratar do tema Orientação Sexual, busca-se considerar a sexualidade como algo inerente à vida e à saúde, que se expressa no ser humano, do nascimento até a morte. Relaciona-se com o direito ao prazer e ao exercício da sexualidade com responsabilidade. Engloba as relações de gênero, o respeito a si mesmo e ao outro e à diversidade de crenças, valores e expressões culturais existentes numa sociedade democrática e pluralista. Inclui a importância da prevenção das doenças sexualmente transmissíveis/Aids e da gravidez indesejada na adolescência, entre outras questões polêmicas. Pretende contribuir para a superação de tabus e preconceitos ainda arraigados no contexto sociocultural brasileiro. A primeira parte deste trabalho justifica a importância de incluir Orientação Sexual como tema transversal nos currículos. Já a seguir discorre-se sobre a postura do educador, da escola e da família perante o tema que através de uma