O Pensar Filosófico

Desde o inicio da historia da filosofia é possível perceber as dificuldades de seu ensino, não apenas em como repasar o conhecimento, mas também de mostrar a importância de suas atividades na vida das pessoas e o por quê toda a essa atividade de pensar. Ainda hoje existe um despreso ou banalidade da filosofia e é colocada em cheque a sua relevância e utiliadade para a vida cotidiana, os profissionais defendem a filosofia para a inserção dos jovens para o conhecimento e reflexão critica,…

filosófica dentro do ambiente escolar, partindo do pressuposto de que a filosofia como ciência que busca proporcionar o exercício da reflexão e o desenvolvimento da capacidade de pensar. E no ambiente escolar o lugar onde esse conhecimento pode ser ensinado. Neste sentido, tem-se problematizado de que modo e como o conhecimento filosófico pode contribuir dentro do ambiente escolar na formação de cidadãos mais críticos e com capacidade de reflexão sobre os problemas que envolvem a…

tudo que existe e acontece no mundo a nossa volta. Resposta 02: A tarefa da filosofia seria colaborar com um discurso que nos convencesse continuamente de que podemos ser versões melhores do que nos mesmo. Resposta 03: Fazer o ser o ser humano pensar sobre o porquê de sua êxistencia. Resposta 04: A razão da filosofia tem como fundamento a contemplação, o deslumbramento pela realidade¬, a vontade de conhecer, e como método primordial a rigorosidade do raciocínio, para atinger a…

DE EDUCAÇÃO ABERTA E À DISTÂNCIA Disciplina: Filosofia da Educação Profª Raissa Matos Aluno: ________________________________________ Polo: ____________________________________________ ATIVIDADE 1 1. Fale sobre as modalidades de pensar: do senso comum, filosófica e científica. R= Senso Comum – o senso comum diz respeito aos conhecimentos que as pessoas obtém com as suas experiências em sociedade. Como exemplo deste tipo de conhecimento temos as que são passadas pelas…

não livre-arbítrio, se Deus existe, quais são os fundamentos da ética, ou sobre a natureza da arte. Isto contrasta com a história, a biologia ou a física; nestas disciplinas há muitíssimos resultados amplamente consensuais. Contudo, seria um erro pensar que nestas disciplinas não há, como em filosofia, problemas em aberto. Há problemas em aberto em todas as disciplinas, mas no caso da filosofia temos muitíssimos mais problemas em aberto do que resultados consensuais. E é até defensável…

que facilitem. o pensar e o pensar sobre o pensar; Trabalhar com textos que incluam termos e conceitos cotidianos que facilitem a interação no contexto social; Debater questões contemporâneas que facilitem a compreensão da realidade a partir dos problemas filosóficos destacados; Realizar atividades que levem o aluno a perceber a multiplicidade de pontos de vista e articulações possíveis entre os mesmos; Ler textos filosóficos de modo significativo; Ler, de modo filosófico, textos…

ATIVIDADE 3 1. Elabore uma crítica ao campo do conhecimento filosófico brasileiro, enfatizando sua originalidade e compatibilidade com a realidade cultural nacional. 2. Analise a contribuição do conhecimento filosófico na construção do processo educativo, tanto enquanto uma proposta mais ampla, quanto uma proposta singular de sala de aula. 3. Caracterize a orientação filosófica presente nos processos educativos que vivenciou, considerando a diversidade de abordagens de teorias filosóficas

uma contribuição significativa ao pensar filosófico e à teoria literária. Apesar de alguns trabalhos importantes publicados nos últimos anos, ainda temos muito a pesquisar e publicar nesta área, pois ao refletirmos sobre a interface entre filosofia e literatura nos encontramos na longa história de ambas. Em alguns momentos desta longa história, não é tão simples distinguir o filosófico do literário e vice-versa, talvez porque não tenhamos aprendido a pensar parte da filosofia a…

28/10/11 23:59 Questão 1:Todo mito é perigoso, porque ele induz o comportamento e inibe o pensamento. Este é um dos resultados engraçados (e trágicos) da ciência. Se existe uma classe especializada em pensar de maneira correta (os cientistas), os outros indivíduos são liberados da obrigação de pensar e podem simplesmente fazer o que os cientistas mandam. (ALVES, Rubem. Filosofia da ciência. p. 11) De acordo com o texto apresentado acima e os conhecimentos da web aula, analise as…

uma análise comparando o pensamento mítico com o pensamento filosófico. A partir do seu dia-a-dia, dê 3 exemplos de ações baseadas no pensamento mítico e 3 advindas do pensamento filosófico. Para facilitar, faça uma tabela com duas colunas, apresentando as características do pensamento filosófico e do pensamento mítico. Após, apresente os exemplos solicitados. Pensamento Filosófico: É uma forma de observar a realidade que procura pensar os acontecimentos além da sua aparência imediata.…