Noções De Erro Para A Linguística

“(pre) conceito irreal”. Bagno argumenta que este mito é prejudicial à educação porque retira a variabilidade linguística do que é ensinado nas escolas e passa a idéia da existência de uma única língua comum a todos os brasileiros, não se levando em consideração os múltiplos fatores inerentes a cada grupo da população. Ainda, segundo o autor, o alto grau de variabilidade e diversidade lingüística no Brasil tem como uma de suas causas a injustiça social, geradora de um abismo…

embasado nas teorias da Lingüística moderna, que trabalha com as noções de variação e mudança; e (2) o discurso do senso comum, impregnado de concepções arcaicas sobre a linguagem e de preconceitos sociais fortemente arraigados, que opera com a noção de erro. Para as ciências da linguagem, não existe erro na língua. Se a língua é entendida como um sistema de sons e significados que se organizam sintaticamente para permitir a interação humana, toda e qualquer manifestação lingüística …

embasado nas teorias da Lingüística moderna, que trabalha com as noções de variação e mudança; e (2) o discurso do senso comum, impregnado de concepções arcaicas sobre a linguagem e de preconceitos sociais fortemente arraigados, que opera com a noção de erro. Para as ciências da linguagem, não existe erro na língua. Se a língua é entendida como um sistema de sons e significados que se organizam sintaticamente para permitir a interação humana, toda e qualquer manifestação lingüística…

Teoria Linguística Não Põe Corda no meu Bloco 1.1 "Gramática tradicional: origem, características, problemas Essa tradição começou por volta do século III a.C., na cidade de Alexandria, no Egito, na época importante centro de cultura grega. Os estudiosos da literatura clássica da Grécia estavam muito preocupados em preservar na maior “pureza” possível a língua grega, que naquela época já estava muito diferente da língua usada pelos maiores poetas do passado. Os filólogos,…

sobre Terminologia Linguística: das teorias às práticas Faculdade de Letras da Universidade do Porto 12 e 13 de Setembro de 2005 Sónia Valente Rodrigues http://web.letras.up.pt/srodrigues svrodrigues@sapo.pt I – A FONÉTICA E A FONOLOGIA NO ENSINO DA LÍNGUA MATERNA PORQUÊ? COMO? I – A FONÉTICA E A FONOLOGIA NO ENSINO DA LÍNGUA MATERNA Domínio do ensino de língua portuguesa ORTOGRAFIA Exemplos Conceitos de fonética e de fonologia implicados Erros…

intencionalidade comunicativa Identificar pontos de vista, justificando Explicitar o sentido global do texto ANO: 11.º TURMAS: B, C, D Texto narrativo e descritivo – Os Maias, de Eça de Queirós . arquitetura do romance; . diegese central; . noções narratológicas; . marcas trágicas; . estatuto do narrador. . Itens de resposta curta 85 pontos . Item de resposta extensa 20 pontos Itens de construção Itens de selecção Os Maias Pontuação 15 pontos…

jornal e de revista, CD-ROMS, “consultórios gramaticais” por telefone e por aí a fora. Ao invés de facilitar a compreensão do que tem dúvida de como falar ou escrever, só complica mais. Assim, tudo o que elas fazem de concreto é perpetuar as velhas noções de que “brasileiro não sabe português” e de que “português é muito difícil” E é uma pena que seja assim, o bom mesmo é que esses recursos de informação fossem utilizados, usados precisamente na direção oposta: na destruição dos velhos…

Artigo de opinião produzido por Antonia Lima, aluna do curso de Letras da UFPA. Sobre o texto LÍNGUA PORTUGUESA: POR UMA EDUCAÇÃO LINGUISTICA De Claudia de Faria Beltrão, pag. 23 á 54. A comunicação é, e sempre será o meio mais importante de interação entre as pessoas, porque através dela as pessoas podem expressar suas opiniões, sentimentos e emoções, como também receber e acumular conhecimento. Como bem afirma Travaglia (2003:40), a língua continua sendo o instrumento básico e…

alguns padrões lingüísticos. Falar é expor idéias com um determinado objetivo, pois o importante é interagir socialmente, lembrando que cada falante possui um tipo de realidade e conhecimento. E não considerar o conhecimento do falante é cometer o erro de não levar em conta o contexto social, histórico em que ele vive, o que causa distorções, contribuindo, no caso do Brasil, para o preconceito lingüístico no país. Para discutir esse tipo de preconceito que ocorre não pela falta de…

PRECONCEITO LINGUISTICO O preconceito linguístico é uma forma de preconceito a determinadas variedades linguísticas. Para a linguística, os chamados erros gramaticais não existem nas línguas naturais, salvo por patologias de ordem cognitiva. Segundo os linguistas, a noção de correto imposta pelo ensino tradicional da gramática normativa origina um preconceito contra as variedades não-padrão. Origens O sociólogo Nildo Viana foi quem primeiro apresentou uma visão marxista deste…