Noções De Erro Para A Linguística

quem ensina e quem aprende; sobre como se ensina e como se aprende; sobre linguagem e língua. Pesquisando na área interdisciplinar, como psicologia, sociologia, linguística, psicolinguística e sociolinguística, desencadeiam um esforço de revisão das práticas de ensino da língua, na direção de orientá-las para a re-significação das noções de erro construtivo, de conflito cognitivo, de conhecimento prévio que o aluno traz para a escola, de construção do conhecimento de natureza conceitual…

invenção das horas. Utilizando-se de um método técnico- didático na obra Preconceito Linguístico: o que é, como se faz, Marcos Bagno tece uma relação entre os mitos existentes acerca da língua portuguesa e o preconceito quanto às diversidades linguísticas de nosso país. A obra está dividida em quatro capítulos onde o autor aborda a existência de mitos linguísticos que enganam até mesmo pessoas consideradas com um alto nível de conhecimento e visão crítica de assuntos de interesse…

INTRODUÇÃO http://jdoarth.blogspot.com.br/2011_03_01_archive.html Constatou-se que, a partir da história do Brasil as modificações linguísticas ocorreram em cada região e a forma como os estudiosos enxergam essa situação é variada. Para entendermos melhor os motivos pelos quais ocorrem esses equívocos na fala informal temos que recorrer aos falantes onde encontramos diversos fatores, entre eles os mais relevantes são cultura e religião. Abordaremos dentro da gramática principalmente a…

da norma culta, procurando sempre padronizar a utilização da língua materna, para fins pedagógicos. Seu erro é não levar em conta as variações da língua de acordo com cada pessoa, seu meio e o contexto cultural em que vive. Já a gramática descritiva estuda como a língua funciona, seus mecanismos como meio de comunicação entre os interlocutores, não contendo em seus objetivos apontar erros, mas sim identificar formas de expressão existentes e averiguar quando e por quem são…

| |Discutir diversas concepções de linguagem, língua, norma(s) lingüística(s) e gramática(s) da língua; | |Estabelecer a relação entre língua, cultura e identidade, identificando como se constrói a relação sujeito mundo através da língua. | |Equacionar a diversidade lingüística e cultural, através de alguns temas relevantes como: a tensão unidade versus diversidade; o português

Este é o maior e mais serio dos mitos que compõem a mitologia do preconceito linguístico no Brasil. Ele é muito prejudicial à educação porque, ao não reconhecer a verdadeira diversidade do português falado no Brasil, a escola tenta impor sua norma linguística como se ela fosse à língua comum a todos os 160 milhões de brasileiros independentemente de suas características. Como a educação ainda é privilegio de muito pouca gente em nosso país, uma quantidade gigantesca de brasileiros…

Bagno começa por dizer que “trata da língua é tratar de um tema político”. Explica: “Só existe língua se houver seres humanos que a falem. O homem é um animal político (Aristóteles), portanto, a linguística é uma atividade científica essencialmente politizada. E é exatamente isso, politizar a lingüística, o que vem fazendo e escritor Marcos Bagno, um militante, a seu modo, das causas sociais”. Ao partir do princípio de que a língua é viva, o autor conclui que tudo aquilo que se contrapõe a esta

3. Gramática(s) 3.1 Noções de gramática; 3.2 Tipos de gramática; 3.3 Gramática e língua; 3.4 Gramáticas de resistência. 4. A língua portuguesa e os domínios 4.1 Unidade e diversidade do português; 4.2 O português no tempo; 4.3 O português no espaço; 4.4 O português brasileiro. 5. Diversidade linguística e cultural 5.1 Tensão entre unidade e diversidade; 5.2 Variação linguística: 5.2.1 Níveis de variação; 5.2.2 Tipos de variação. 5.3 Variação linguística e identidade; …

C.A.González/Pesquisas em Discurso Pedagógico 2012.1 A abordagem explícita da variação linguística e da concordância verbal em um livro didático1 César Augusto González Universidade Federal do Rio Grande do Sul (URGS) Resumo Atualmente, é exigência dos Parâmetros Curriculares Nacionais que se aborde a questão da variação linguística na sala de aula de língua materna. Essa exigência afeta também livros didáticos, que, selecionados, comprados e distribuídos para escolas públicas de todo…

intitulado Quando a gente tropeça e cai", de autoria de Fábio Moon, faz uma analogia dos problemas enfrentados na vida com o ballet, metaforizando os problemas como quedas" e suas consequências como dores". Na expressão poética da tira, a variedade linguística predominante é: Resposta a. A norma padrão, visto que a linguagem utilizada constitui a maneira correta de se falar em público, embora conste também o uso do jargão, em expressões como a dor é inevitável". b. A norma de…