Nescessidades Educativas Infantis

INTRODUÇÃO: Na educação infantil,a criança brinca é cuidada,faz amigos.No entanto não é só isto ,até os cinco anos a criança viverá uma das fazes mais complexas do seu desenvolvimento humano,nos aspectos intelectual,emocional,social e motor,que será tanto mais rica ,quanto qualificadas forem oferecidas pelo ambiente e pelo adulto que a cercam .Uma creche é mais que cuidar e brincar .Deve ser um espaço estimulante,educativo,seguro e afetivo,com professores realmente preparados para acompanhar

em que vive. Portanto depende das condições desse meio, da vivência de objetos e situações, para ultrapassar derterminados estágiosde desenvolvimnetose ser capaz de estabelecer relações cada vez maiscomplexas e abstradas. O desenvolvimento infantil é fascinante, desafiador, dinâmico, certas vezes imprevisivél. Neste processode experiências e de buscas para tentar comprrendê-lo, taeória e prática tornam-se inseparavéis, pois amabas criam condições para que consigamos…

pré-escolar,com a denominação Pré-Escola Dino Baby,situada na rua Ciro Esperândio,382 , no jardim Acapulcuco,a pedido de muitos pais a instituição foi ampliada utilizando outro prédio na mesma rua ,no nº 461 e atualmente tem 100 alunos (educação infantil e fundamental ). Para que todos integrantes da escola ênfase possam conviver em harmonia ,existe o regulamento interno,um conjunto de normas e recomendações em que cada um tem seu espaço definidos e seus…

a construção de uma visão mais ampla de atuação na escola, na organização e sistemas de ensino, na comunidade e na sociedade. A realização do estágio e do presente relatório , ocorreram entre os dias 23/04/2013 a 10/05/2013, na Escola Formação Infantil, nesta cidade. Tendo como metodologia , visitas a instituição, conversa com a diretora e pedagoga da instituição, bem como pesquisas nos documentos e PPP,da escola, participações em reuniões e cursos que a escola oferece para seus…

coordenação, controle, avaliação e atualização na formação continuada desenvolvendo o processo de ensino-aprendizagem. . 2 ESTÁGIO SUPERVISIONADO: ORGANIZAÇÃO E CONTRIBUIÇÃO 2.1 Aspectos Organizativos do Estágio 04 Para desencadear uma ação educativa Participativa, o grupo abre-se ao diálogo, a comunicação, entra em “contato” com a outra pessoa, só o conseguindo no diálogo, na empatia. O homem ser de relações, tem na convivência e no relacionamento elementos para seu…

curricular i educação infantil RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR I EDUCAÇÃO INFANTIL São Paulo Fevereiro/2014 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO .................................................................................................................04 2 QUANTO À CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA..........................................................05 3 QUANTO AO PROFESSOR DE EDUCAÇÃO…

RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – EDUCAÇÃO INFANTIL RELATÓRIO FINAL MARAVILHA 2013 CLARISSE BOHRER RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR

seus reflexos na aprendizagem das demais disciplinas curriculares. Portanto, ao pensar no atletismo na escola, além de refletir sobre suas possibilidades de afloramento de habilidades motoras básicas, tem-se que compreendê-lo enquanto ferramenta educativa fundamental como esporte-base. OBJETIVO O presente trabalho teve como objetivo, pesquisar e estudar elementos que enriqueçam nossa aula de Atletismo e também os benefícios e a importância do atletismo dentro do contexto escolar. …

RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – EDUCAÇÃO INFANTIL RELATÓRIO FINAL AGUA BOA 2014 CACILDA ALVES DE LIMA RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Educação Infantil - 6º semestre. Orientador: prof. Melina Klaus Tutor eletrônico: Rosane

..................14 REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS...............................................................15 1- APRESENTAÇÃO DA TRAJETÓRIA DE FORMAÇÃO PROFISSIONAL Eu iniciei a minha trajetória escolar muito tarde, não fiz educação infantil, fui diretamente para o ensino fundamental I. no ano seguinte meus pais se mudaram, fomos para uma cidade maior, pois, eles achavam que lá poderíamos ter em ensino melhor, e eles com mais possibilidades de trabalho. Quando meus pais…