Psicologia Ana M B Bock E Outros Psicologia Socio Historica

que sempre buscamos; e isso nos compromete. Entregamos a vocês, estudantes, professores e psicólogos e pro fissionais da área, nosso trabalho, esperando poder, através dele, ampliar a interlocução com a Psicologia Sócio-Histórica. Cabe ainda, antes de apresentarmos sua estrutura e conteú dos, acrescentar que nesse trajeto, encontramos um parceiro — Fernando Gonzalez Rey — que dialoga conosco e enriquece nossa reflexão. Esse encontro se expressa também nesse livro. O livro se organiza em três partes: uma primeira que se refere e apresenta fundamentos teóricos da Psicologia Sócio-Histórica; uma segunda, de fundamentos metodológicos e por fim, uma ter ceira que discute o impacto da Psicologia Sócio-Histórica na prá tica profissional da Psicologia. A primeira parte está composta por 5 capítulos. No primeiro apresentamos a Psicologia Sócio-Histórica como uma perspectiva crítica na Psicologia; o segundo capítulo e o terceiro formam um conjunto que debate a questão da Psicologia como ciência do su jeito e da subjetividade, apresentando no segundo capítulo a historicidade como noção básica de nossa teorização e, no tercei ro, o debate pós moderno dando continuidade e atualizando o tema da historicidade do sujeito e da subjetividade, O quarto capítulo discute a gênese do psiquismo e a subjetividade social. O último capítulo desta parte apresenta duas categorias de análise da Psico logia Sócio-Histórica: a consciência e a atividade. A segunda parte do livro está composta por…

dos seus efeitos. Nas práticas mais formais, também, a avaliação vai acompanhando e vai produzindo alguns procedimentos, alguns instrumentos, alguns processos mais formais, sempre no sentido de estar acompanhando o processo educativo e poder verificar os seus efeitos, sobretudo nos educandos e no processo educativo como um todo. A avaliação é um dos eixos centrais da educação, porque através dela é que se pode ir equilibrando esse processo, tendo algumas contribuições …