Nadia Bossa

desses alunos. Com isso, pretende-se contribuir com reflexões que sinalize para a importância da afetividade no rendimento escolar e no equilíbrio das emoções dos jovens. Os pensadores centrais que contribuíram para o estudo desta pesquisa foram Bossa (2007), Fernández (1990), Pain (1986), entre outros. De modo geral, o trabalho constituiu-se metodologicamente dos seguintes instrumentos: pesquisa bibliográfica, pesquisa virtual, análise documental e diário de campo. É importante que o…

dê lugar a parcerias. Os acordos incluem regras, direitos e limites que valem para todos, inclusive você. O jovem, a partir dos 12 ou 13 anos, está passando por um período de instabilidade psicológica natural. De acordo com a psicopedagoga Nadia Bossa, professora da Universidade Santo Amaro, em São Paulo, nesse período ele revive conflitos típicos da infância. "Aos 2 ou 3 anos, quando a criança percebe sua fragilidade, grita, teima, testa os adultos. Quando a mãe, por exemplo, impõe…

conhecimento e atuao em Sade e Educao que lida com o processo de aprendizagem humana, seus padres normais e patolgicos, considerando a influncia do meio famlia, escola e sociedade no seu desenvolvimento, utilizando procedimentos prprios. Segundo BOSSA (2000), a Psicopedagogia se ocupa da aprendizagem humana, que adveio de uma demanda o problema de aprendizagem , colocado num territrio pouco explorado, situado alm dos limites da Psicologia e da prpria Pedagogia e evoluiu devido…

importante para a melhoria do ensino e da aprendizagem, pois estes favoreceram um ambiente de superação da autoconfiança, contribuindo para o interesse dos alunos, facilitando o processo de aprendizagem, prevenindo prejuízos futuros. De acordo com Bossa (2000) a Psicopedagogia tenta detectar inquietações no processo ensino-aprendizagem, conhecer a dinâmica da instituição educativa, direcioná-la quanto à metodologia de ensino utilizada, através de orientação de estudos e…

contexto teórico/pratico das políticas educacionais, fazendo com que os professores, diretores, e coordenadores possam repensar o papel da escola frente a sua docência e as necessidades individuais de aprendizagem da criança ou, da própria ensinagem. (BOSSA 1994, p. 23). O psicopedagogo, também tem a função de observar e avaliar qual a verdadeira necessidade da escola e atender aos seus pedidos, avaliando junto ao Projeto Político-Pedagogico, como a escola conduz o processo…

teórico/prático das políticas educacionais e da saúde fazendo com que os profissionais envolvidos possam repensar o papel da escola, da clínica frente às necessidades individuais de aprendizagem da criança frente aos processo envolvidos no ensino (Bossa, 1994). Vale salientar que no contexto escolar a presença do psicopedagogo é essencial, e sua intervenção inclui: (1) Orientar os pais; (2) Auxiliar os educadores e consequentemente à toda comunidade aprendente; (3) Buscar…

Deve-se salientar que o termo empregado “ensino-aprendizagem” é indissolúvel, pois se existe um aprendente, há também um ensinante e, diante disso, o sucesso escolar só será possível, quando houver reciprocidade entre ambos. Conforme Neves (apud BOSSA, 2007, p. 21): "A Psicopedagogia estuda o ato de aprender e ensinar, levando sempre em conta, as realidades interna e externas da aprendizagem, tomadas em conjunto. E, mais, procurando estudar a construção do conhecimento em…

as mudanças sociais. 1. O Fracasso Escolar O fracasso escolar só surgiu a partir da escolaridade obrigatória a partir do século XIX, em função das mudanças econômicas e estruturais da sociedade, (Bossa, 2002). É na escola e nesse contexto que o sujeito monitorado, disciplinado e preparado, e conseqüentemente demonstrará suas necessidades, suas angústias e desilusões, a partir de um sistema contextualizado em uma época em que o dinheiro…

necessário que adaptemos nossa forma de ensinar.” Entende-se o aluno de maneira interdisciplinar, busca-se apoio em várias áreas do conhecimento e analisa-se aprendizagem no contexto escolar, familiar e no aspecto afetivo, cognitivo e biológico. Segundo Bossa (1994, p.23): Cabe ao psicopedagogo perceber eventuais perturbações no processo aprendizagem, participar da dinâmica da comunidade educativa, favorecendo a integração, promovendo orientações metodológicas de acordo com as…

A EMERGENCIA DA PSICOPEDAGOGIA COMO CIENCIA Nádia Aparecida Bossa Na introdução a autora destaca a importância de um campo teórico especifico para a psicopedagogia brasileira, e o desejo de contribuir para a constituição teórica do campo epistemológico, desejo esse compartilhado há quase vinte anos por diversos profissionais envolvidos no processo de aprendizagem. O objeto do estudo da psicopedagogia demanda conhecimentos em diversas disciplinas que fundamentam a prática…