A VIOLÊNCIA NA ESCOLA

Resenha crítica do livro: A Psicopedagogia no Brasil A psicopedagogia como objeto de estudo e aprendizagem BOSSA, Nadia Aparecida. A Psicopedagogia no Brasil: contribuições a partir da prática– 4. ed. – Rio de Janeiro: Wak, 2011. A obra – Esta obra é o resultado da quarta edição (a primeira é de 1994), também publicada por Nadia Aparecida Bossa, composta de oito capítulos: fundamentos da psicopedagogia; a psicopedagogia no Brasil e na Argentina; a formação do psicopedagogo no Brasil; a configuração clínica da prática psicopedagógica; o tratamento psicopedagógico; a prática científica e a emergência da psicopedagogia como ciência; a graduação em psicopedagogia e campo epistemológico, com subdivisões, num total de 248 páginas. O autor – Nadia Aparecida Bossa é Pedagoga, Psicóloga, Psicopedagoga, Especialista em Neuropsicologia pela IPQ/HC. Mestre em Psicologia e Educação pela PUC/SP. Doutora em Psicologia e Educação pela USP. Autora de diversos livros na área de Psicologia. Possui livros traduzidos na Espanha, é coordenadora de diversos cursos de especialização em Psicopedagogia em diversas universidades: PUC/SP, PUC/Minas. Diretora científica da associação Brasileira de Psicopedagogia. Resumo – A obra traz o conceito de Psicopedagogia na concepção de vários autores, como também, seu objeto de estudos e suas teorias que embasam o trabalho psicopedagógico. Define que a forma de abordar o objeto de estudo pode assumir características específicas, a…

Fracasso escolar é o fracasso do sistema educacional', diz especialista Pesquisa aponta que só 25% saem da escola sabendo ler e escrever. Psicopedagoga Nadia Bossa participa de grupo de atendimento no HC. Paulo GuilhermeDo G1, em São Paulo imprimir A psicopedagoga Nadia Aparecida Bossa fez estudos com estudantes da rede pública de São Paulo (Foto: Divulgação) ‘Doutora, meu filho vai à escola todo dia, mas ele não consegue aprender nada!’ Ouvir queixas como essa faz parte da…

Psicologia Psicologia Escolar Educacional Bossa, Nadia A. Fracasso escolar: Um sintoma social da contemporaneidade. In: Fracasso escolar: um olhar psicopedagógico. Porto Alegre: Penso, 2001, cap.1, p.17-27. O sintoma na aprendizagem escolar faz apelo ao psicanalista, a fim de considerar seus efeitos em face do universo sociocultural no qual é gerado. Sua especificidade coloca em crise conceitos centrais da teoria e interroga a prática.…

COMO CIÊNCIA De acordo com Nádia Bossa, “o reconhecimento do caráter interdisciplinar significa admitir a sua especificidade,uma vez que a Psicopedagogia, na busca de conhecimentos de outros campos, cria o seu próprio objeto, condição essencial da interdisciplinariedade”.(1994, pp.5-6). No texto Bossa mostra a visão de vários autores que tratam a psicopedagogia, enfatizam seu caráter interdisciplinar. Reconhecer tal caráter significa admitir a sua especificidade enquanto…

Estágio 1 REFERÊNCIA BIBLIOGRÁFICA BOSSA, Nadia A. Dificuldades de aprendizagem: O que são? Como tratá-las?.1ª Edição. Reimpressão/2007. São Paulo/SP. 2000. 119p. 2 APRESENTAÇÃO DO/A AUTOR/A DA OBRA Nadia A.Bossa é graduada em Pedagogia e Psicologia, com especialização em Psicopedagogia, mestra em Psicologia da Educação pela PUC/SP e doutora em Psicologia e Educação pela USP. No período de 1994 à 2000 realizou pesquisa de campo nas escolas estaduais da zona leste de São Paulo…

O que é psicopedagogia Para SISTO (1996) é uma área de estudos que trata da aprendizagem escolar, quer seja no curso normal ou nas dificuldades. CAMPOS (1996), considera que os problemas de aprendizagem constituem-se no campo da Psicopedagogia. A Psicopedagogia é vista por SOUZA (1996), como área que investiga a relação da criança com o conhecimento. O Código de Ética da Psicopedagogia, no Capítulo I, Artigo 1 º, afirma que "A Psicopedagogia é campo de atuação em saúde e…

Investigar as contribuições da Psicopedagogia para a Educação Infantil. Objetivos específicos Analisar a percepção da professora de Educação Infantil sobre relações entre afeto e cognição no processo de aprendizagem bem como a contribuição da Psicopedagogia para a atuação do professor. Identificar a contribuição da Psicopedagogia Institucional no processo de formação continuada do professor e na prevenção das dificuldades de aprendizagem dos alunos. Hipóteses A Psicopedagogia…

intervenções do psicopedagogo no espaço escolar, através de pesquisa bibliográfica. Este trabalho tem como objetivo mostrar que, por décadas, as crianças com deficiência na aprendizagem sofrem nos primeiros anos escolares e se prolonga pelos demais, a dificuldade de adquirir conhecimento no ambiente escolar. A falta de compreensão dos professores, coordenadores pedagógicos e dos demais integrantes da comunidade escolar não ajudam no desenvolvimento positivo destes alunos. Falta…

de estudo e o ser estudado não é um ser fragmentado é necessário que ocorra o entendimento e a compreensão em diversas áreas. A Psicopedagogia, portanto surgiu para contrapor-se a essa fragmentação de saberes e busca entender o indivíduo em seus variados aspectos, sejam eles cognitivos, afetivos, sociais e corporais sem desmerecer outros conhecimentos que se façam necessário para a prevenção, o tratamento e a solução de problemas na aprendizagem. Como a instituição escolar é um…

FIP-FACULDADE INTEGRADA DE PATOS CURSO DE PSICOPEDAGOGIA FRACASSO ESCOLAR E A PSICOPEDAGOGIA DOCENTE: Dr. DAURÍ LIMA DISCENTE: ANA LÚCIA DA COSTA UNIDADE MOSSORÓ-RN DEZEMBRO 2012 Introdução O presente artigo tem por intento uma discussão em torno do fracasso escolar contribuições da Psicopedagogia, na busca por uma maior compreensão e caminhos para as questões que envolvem esse fracasso. A…