Na Psicologia Classica Segundo Vygotsky Qual A Relação En

entre a formação de professores de matemática, sua reflexão sobre a prática docente e as mudanças curriculares na escola básica. Os demais capítulos estão baseados nas dissertações apresentadas pelos mestres; nos que são assinados por dois autores, o segundo autor é o(a) orientador(a) da dissertação. O livro é dirigido aos professores do ensino fundamental e médio e aos seus formadores, professores e pesquisadores em Educação Matemática. É dirigido especialmente aos alunos do Curso de…

Os conceitos peirceanos mais recorrentes que o leitor encontrará aqui são os de signo, semiose, e suas variações em muitas classes (ícone, índice e símbolo; qualisigno, sinsigno, legisigno, etc). A semiose (ou ‘ação do signo’) é descrita como uma relação triádica irredutível entre signo, objeto e interpretante (efeito do signo). Este modelo tem influenciado muitos autores, e diversas comunidades científicas (ver Vogt 2002, 2006; Pietarinen 2005; Freadman 2004; Queiroz & Merrell 2005;…

típico nas análises das intermediações culturais, pode-se à partida considerar relativamente fácil centramo-nos apenas no conceito de difusão3. Mas levanta-se logo aqui a necessidade de rejeitarmos a opção enveredada por muitos estudos na área da Psicologia Social. A aproximação ao conceito de «campos»4 leva-nos antes para outros caminhos. A opção pelos processos de construção da ideia5 de mercado como um dos instrumentos fundamentais à tomada de decisão surge da necessidade de não usar…

em diferentes gêneros e tipologias, a partir da leitura e análise de obras literárias e de produções textuais contemporâneas. Específicos: identificar os mecanismos que sustentam a textualidade do discurso moderno, sua materialidade linguística e relação com aspectos sócio-histórico-culturais; reconhecer as manifestações da linguagem utilizadas por diferentes grupos sociais, valorizando sua riqueza e superando sua discriminação; observar o trabalho simbólico, os deslocamentos operados…

EDUCAÇÃO E PSICOLOGIA Mestrado em Ciências da Educação Especialização em Educação Especial – Domínio Cognitivo e Motor Inclusão e Inovação As Atitudes dos Professores do Ensino Regular no Quadro da Educação Inclusiva Orientadores: Professor Doutor Paulo Pereira Mestre Carolina Marques Alfredo José Ferreira de Almeida Pinto Viseu, 2012 UNIVERSIDADE CATÓLICA PORTUGUESA CENTRO REGIONAL DAS BEIRAS DEPARTAMENTO DE ECONOMIA, GESTÃO E CIÊNCIAS SOCIAIS/FACULDADE DE EDUCAÇÃO…

processo pedagógico e a sua incorporação ao Projeto Sala de Aula. Podemos ver o real como o conjunto de processos de virtualização e atualização sucessivos, sendo os primeiros dispositivos de questionamento de um determinado estado de coisas, e os segundos formas de resoluções desses problemas. Assim sendo, quando escrevemos este artigo, virtualizamos (pomos em questão) essa temática: educação e novas tecnologias, atualizando-a quando escolhemos uma abordagem e não outra, quando…

mesmo e o sentimento de confiança em suas capacidades afetiva, física, cognitiva, ética, estética, de inter-relação pessoal e de inserção social, para agir com perseverança na busca de conhecimento e no exercício da cidadania; • conhecer o próprio corpo e dele cuidar, valorizando e adotando hábitos saudáveis como um dos aspectos básicos da qualidade de vida e agindo com responsabilidade em relação à sua saúde e à saúde coletiva; • utilizar as diferentes linguagens — verbal, musical,…

o sentimento de confiança em suas capacidades afetiva, física, cognitiva, ética, estética, de inter-relação pessoal e de inserção social, para agir com perseverança na busca de conhecimento e no exercício da cidadania; • conhecer o próprio corpo e dele cuidar, valorizando e adotando hábitos saudáveis como um dos aspectos básicos da qualidade de vida e agindo com responsabilidade em relação à sua saúde e à saúde coletiva; • utilizar as diferentes linguagens — verbal, musical, matemática,

Ronice Muller de Quadros, Marilia Gomes de Carvalho e João Alfredo Dal Bello argüiram, nesta data, a candidata, a qual apresentou a tese: "EDUCAÇÃO BILÍNGÜE PARA SURDOS: IDENTIDADE, DIFERENÇAS, CONTRADIÇÕES E MISTÉRIOS" Procedida a argüição segundo o protocolo aprovado pelo Colegiado do Curso, a Banca é de parecer que a candidata está apta ao título de Doutora em Letras, tendo merecido os conceitos abaixo: Assinatura Banca Aprovado Não aprovado AHOÚÚO- Carlos…

Evidentemente, na educação superior, existem fatores diferentes que na educação básica como, por exemplo, pós-graduação e atividade do pesquisador. O mais interessante das suas descobertas é que, ao analisar quais os diferenciais de um bom professor com relação aos demais, Hanushek percebeu que não eram características referentes à formação do docente e nem estavam ligadas ao salário, à sua idade ou à sua experiência profissional, se ele tinha ou não pós-graduação. Descobriu ainda que a…