Modelo De Parecer Psicopedagogico

pessoas para o trabalho. Vários acontecimentos históricos influenciaram a introdução da orientação na escola.Desses acontecimentos destacam-se o movimento em prol da saúde mental; o movimento da psicanálise, com Sigmund Freud; o movimento psicopedagogico, que defendia uma escola democratizada, frequentada por crianças de diferentes classes sociais; e o surgimento da psicometria, que possibilitou o conhecimento das diferenças individuais e a orientação vocacional que surgia no…

........................................................11 2.4.11. Área Funcional..............................................................11 2.4.12. Leitura, escrita e matemática........................................12 2.5. INFORME PSICOPEDAGÓGICO.....................................12 2.6. PROPOSTA DE INTERVENÇÃO.............................................16 CONSIDERAÇÕES FINAIS......................................................17 REFERÊNCIAS...................................

Relatório Final de Estágio de Psicopedagogia Clínica apresentado à Faculdade Internacional de Curitiba – Facinter, do curso de especialização em Psicopedagogia Clínica e Institucional. Nota: INTRODUÇÃO O Diagnóstico Psicopedagógico é o processo pelo qual é analisada a situação do aluno com dificuldades dentro do contexto escola e de sala de aula, com a finalidade de proporcionar aos professores orientações e instrumentos que permitem modificar o conflito…

2013 SUMÁRIO 1– INTRODUÇÃO 2 – DESENVOLVIMENTO 2.1 – IDENTIFICAÇÕES DA INSTITUIÇÃO 2.2 – DADOS DO AVALIANDO 2.3 - REGISTROS DA QUEIXA 2.4 - REGISTROS DESCRITIVOS DOS ENCONTROS 3 - DEVOLUTIVA AOS PAIS E AO ALUNO 4 – PARECER PSICOPEDAGÓGICO 5 – INFORME PSICOPEDAGÓGICO 6 - PROPOSTA DE INTERVENÇÃO 7 – CONSIDERAÇÕES FINAIS 1. INTRODUÇÃO O presente trabalho tem como objetivo formular uma analise e uma intervenção Psicopedagogica clinica de um…

O atendimento psicopedagógico num enfoque sistêmico Widening the psychopedagogist background Mônica Hoehne Mendes Pedagoga, especialista em Psicopedagogia, Mestre em Psicologia Social, Formação em terapia de família - Presidente da Associação Brasileira de Psicopedagogia - Seção São Paulo - Membro do Conselho Nato da Associação Brasileira de Psicopedagogia - Professora da Universidade Presbiteriana Mackenzie nos cursos de Pedagogia e Psicopedagogia RESUMO O artigo propõe-se a…

vezes nem sequer começaram seu verdadeiro processo de desenvolvimento. Deste modo, se a aprendizagem é o elemento que ira desencadear o desenvolvimento das funções psicológicas, não pode-se rotular precipitadamente um aluno com o “diagnostico” ou “parecer” de dificuldades de aprendizagem, as funções amadurem ao longo deste processo. Vygotsky elaborou um conceito de zona de desenvolvimento proximal (ZDP), que define a distancia entre o nível de desenvolvimento real, determinado pela…

utilizando os mesmos instrumentos e ao final de tudo temos que resumir tudo o que foi realizado no ambiente escolar em notas/conceitos padronizados e classificatórios, pois é o que exigem os órgãos gestores da educação. Independentemente do modelo, instrumento ou forma de avaliar, a primeira e mais importante mudança que precisa acontecer é aquela que parte do próprio educador, sua forma de pensar a avaliação do aluno, pois o mesmo precisa ter a verdadeira noção e significado do…

intervenções que você já realizou e reflita sobre as relações entre elas e o conhecimento psicopedagógico. Registre no Memorial. Ao se considerar a prática educacional na escola, deve-se evitar a “sedutora e cômoda tentação” de aceitar fórmulas genéricas e pré-estabelecidas de intervenção, pois assim como não há escolas “em abstrato”, não se pode projetar a ação educativa a partir de um modelo inflexível e descontextualizado de aluno. Muitas são as ações educativas…

de Aprendizagem. O objetivo deste trabalho de pesquisa é analisar as possíveis causas das Dificuldades de Aprendizagem; relacionar o trabalho do Pedagogo com o do Psicopedagogo, sua atuação; a importância da Gestão Escolar para o Diagnóstico Psicopedagógico; compreender a diferença entre Gestão Autocrática e Gestão Democrática; discutir a importância da comunicação entre Escola-Família para a superação dos problemas identificados. A pesquisa será realizada com crianças de lº a 4º série…

calculo. Ainda no relato da professora ela observou que seu aluno não lia,não reconhece as letras do alfabeto e os numerais. Deste primeiro contato, surgiu à necessidade de diagnóstico com a menino e, posteriormente, um atendimento de intervenção psicopedagógico clínico. O estágio apresentado é resultado de um trabalho de 15 sessões realizado devido a exigência do curso de como pós-graduandos em Psicopedagogia Clínica e Institucional Teve como objetivo proporcionar condições…