Modelo De Parecer Psicopedagogico

destinada á crianças com aprendizagem lenta, surgindo assim não só os primeiros centros de reeducação para delinqüentes infantis, como também os primeiros centros de orientação educacional infantil. Em 1946 foram fundados os primeiros cetros psicopedagógico, unindo conhecimentos da psicologia, psicanálise e pedagogia com objetivo de tratar comportamentos tidos como inadequados visando obter a readaptação da criança no meio em que estava inserida com isso, buscando adquirir um…

(CONSTRUÇÃO DA INTELIGÊNCIA (MÉTODO PSICOPEDAGÓGICO DELMODIFICABILIDADE COGNITIVA DE REUVEN FEURSTEIN – NO TRATAMENTO DAS DISFUNÇÕES COGNITIVAS DO EDUCANDO QUE APRESENTA DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM Santos/ SP Dezembro – 2011 FACULDADE ALDEIA DE CARAPICUÍBA PÓLO SANTOS PÓS-GRADUAÇÃO PSICOPEDAGOGIA – GRUPO I ADRIANA A. M. NASCIMENTO P.E.I. – PROGRAMA DE ENRIQUECIMENTO INSTRUMENTAL. (CONSTRUÇÃO DA INTELIGÊNCIA (MÉTODO PSICOPEDAGÓGICO…

necessárias. 16 2 Contextualização Histórica Em 1968, com a criação do Atendimento Psicopedagógico na Escola Parque 307/308 Sul, estruturou-se, no âmbito da rede pública de ensino do Distrito Federal, um serviço de suporte técnico-pedagógico, de caráter multidisciplinar, composto por profissionais com formação em Psicologia e em Pedagogia. Cumpre ressaltar que a denominação Atendimento Psicopedagógico, simbolizava, desde aquela época, a natureza do serviço prestado,…

traços genéticos que herda, é de esperar que a mesma se comporte como a pessoa à qual “saiu”. Esta ideia preconcebida gera atitudes bastante distintas, segundo o modelo hereditário de referência. Se a pessoa for considerada como um modelo de virtudes, o menino ou a menina sofre sempre com a comparação. Se, pelo contrário, se atribui ao modelo poucos aspectos positivos, esperar-se-á que este actue da mesma maneira e, se a criança se comportar ou tiver uma atitude parecida como o da…

educacional. Segundo Verdugo, citado por Sole (2001), Quando falamos de diagnóstico, referimo-nos a uma atividade limitada à busca de patologias nos indivíduos como causa explicativa de seus desajustes ou dificuldades e, portanto, relacionada com um modelo médico explicativo da conduta (...). Se falamos de avaliação, referimo-nos a um tipo de informação muito mais amplo sobre a pessoa, que não fica centrado exclusivamente no indivíduo, mas também no seu ambiente e na interação entre ambos,…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 9 1.1 CONSIDERAÇÕES INICIAIS 9 1.2 OBJETIVOS DO ESTÁGIO 10 1.3 JUSTIFICATIVA 11 2 PSICOPEDAGOGIA 12 2.1 PSICOPEDAGOGIA CLINICA 12 2.2 PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL 13 2.3 ASPECTOS DO DIAGNÓSTICO PSICOPEDAGÓGICO 14 2.4 DIFICULDADES E TRANSTORNOS DE APRENDIZAGEM 18 2.4.2 Diferença entre transtorno e dificuldade de aprendizagem 19 2.4.3 Tipos de Processos de Aprendizagem 21 3 CARACTERÍSTICAS DO ESTÁGIO EM PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL 25 3.1 IDENTIFICAÇÃO

INTRODUÇÃO O presente trabalho para conclusão do curso trata-se de pesquisa bibliográfica, também o registro no estágio, onde foi colocado em pratica todo o conhecimento adquirido. Ao se vivenciar o processo de Diagnóstico Psicopedagógico, pôs-se em pratica uma minuciosa investigação. Tendo como objetivo principal, apontar caminhos e soluções para o problema encontrado, utilizando os recursos que a psicopedagogia dispõe. Com a finalidade de tratar, conduzir, e ou orientar. E procurar

próprias capacidade. Nós esperaremos solidarizarmos com os educandos, estimulando-lhes a confiança para lançarem os desafios e conhecê-los, bem como aos e seus problemas e necessidades de aprendizagem. 1.5OBJETIVO GERAL Desenvolver um trabalho psicopedagogico especializado, utilizando atividades artísticas a fim de permitir a superação das dificuldades de aprendizagem em crianças. 1.5.1 OBJETIVOS ESPECÍFICOS Facilitar a compreensão da criança em relação ao seu mundo interno e…

funcionamento presente. Para fins educacionais, o diagnóstico deveria auxiliar o professor em seu planejamento, porém isso não tem acontecido a contento, uma vez que existem controvérsias sobre os procedimentos a serem adotados, dada a existência de modelos divergentes fundamentados em concepções diferenciadas a respeito dos problemas educacionais relacionados à deficiência mental. Sendo assim, entendemos que seria profícuo fazermos um estudo de caráter bibliográfico, visando conhecer a…

orais e escritos - ensino humanista e universal/ enciclopédico e alheio à realidade da colônia – formas dogmáticas de pensamento - exercício/memória/repetição – formação do caráter – tradicional/religiosa. Período 1870 Passagem do modelo agrário-exportador para um modelo urbano-comercial-exportador - Iluminismo – busca pelo ensino laico – Reforma de Benjamin Constant (1890) – escola com visão burguesa do mundo e da sociedade a fim de garantir a consolidação da burguesia industrial…