Mini Projeto Ensino Fundamental

italandiag@gmail.com Resumo: O presente trabalho relata um projeto sobre Educação Tecnológica e Ambiental a partir de construções de protótipos simples utilizando lixo eletrônico. O mesmo foi desenvolvido na forma de um trabalho voluntário por uma equipe de estudantes do curso de Tecnologia em Mecatrônica Industrial do IFCE, campus Sobral, tendo como campo de atuação uma escola de rede pública de ensino, Escola de Ensino Fundamental Padre Osvaldo Chaves, localizada na cidade de…

ENSINO-APRENDIZAGEM-AVALIAÇÃO DE MATEMÁTICA EM SALA DE AULA Alberto Mendes da Silva 1. Introdução: Para que se possa compreender melhor a iniciativa de criar este mini-curso pretendemos primeiramente apresentar o grupo de pesquisa GTERP, Grupo de Trabalho e Estudo sobre Resolução de Problemas, ao qual pertencemos, coordenado pela professora Lourdes de la Rosa Onuchic na UNESP de Rio Claro. Este grupo é constituído por alunos e ex-alunos do curso de Pós-Graduação em Educação…

integrado ao ensino médio – Eletrotécnica Nome: Benjamin Elias Pessoa Segundo Título: Mini hidrelétrica Local: IFPB – Campus João Pessoa Ano da versão final: 2013 Temática: O projeto científico (Mini hidrelétrica) estudará como é feito o processo da transição de energia mecânica para energia elétrica. Uma hidrelétrica é local no qual é realizada tal transformação, aqui estudaremos o mesmo processo em proporções menores, no entanto, com a mesma finalidade. O…

Engenharia Eletrotécnica Eletrónica III ECTS: 5 Horas de contacto: 30 TP + 45 PL Horas de trabalho total: 135 Eletrónica III DOCENTE Nome: Carla Alexandra Calado Lopes E-mail: calopes@ipleiria.pt Ensino: TP/PL Cacifo: A020 Gab: G 1.5-5 Horário de Orientação Tutorial (OT)/ Atendimento: 5ª feira 15h-16 e 4ª feira 21h-22h Eletrónica III OBJETIVOS GERAIS • Conhecimento sobre o funcionamento de reguladores de tensão lineares. • Conhecimento…

transmitir os conhecimentos adquiridos durante a realização do Estágio Supervisionado em Gestão Escolar, onde foram realizadas atividades de observação e participação da rotina escolar, nos segmentos de Jovens e Adultos – SEJA, Educação Infantil e Ensino Fundamental I O estágio em gestão escolar é de suma importância para a formação do profissional que atuará na educação básica uma vez que propícia a verdadeira união entre a teoria e a prática, mesmo assim, é complexo determinar o…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM GESTÃO AMBIENTAL ADEMIR SCHIRMER NUNES ANDRÉ LUIZ RECK DA COSTA CARINE DE ABREU VILAGRAN GRACIELA DA SILVA OLIVEIRA INGRID PINTO HERTER MARLENE HUBER ROGERIO MOREIRA PLANO DE GESTÃO AMBIENTAL Plano de Gestão Ambiental no Instituto Estadual de Educação Mãe de Deus TUPANCIRETA 2012 ADEMIR SCHIRMER NUNES ANDRÉ LUIZ RECK DA COSTA CARINE DE ABREU VILAGRAN GRACIELA DA SILVA…

ESTADO DO AMAZONAS ESCOLA NORMAL SUPERIOR – ENS PEDAGOGIA Jaqueline Hipólito 1111120064 Renato Monteiro Torres 0621010039 MANAUS JUNHO -2013 ESPAÇO FLORESCER RESUMO Este projeto foi criado no intuito de atender alunos, professores da Escola Estadual de Tempo Integral Gonçalves Dias e comunidade perto a escola, visto que a consciência ambiental é algo que deve ser trabalhado diariamente pois vivemos em uma…

UPE- UNIVERSIDADE DE PERNAMBUCO CURSO DE PEDAGOGIA PROJETO DE ESTÁGIO CURRICULAR DESENVOLVENDO A LEITURA E A ESCRITA PATRÍCIA GOUVEIA BATISTA Santa Terezinha 2012 SUMÁRIO 1. JUSTIFICATIVA_______________________________________________3 2. OBJETIVOS__________________________________________________4 3. METODOLOGIA_______________________________________________5 4.…

para as escolas premiadas e apoiadas deve conter: Dados da Secretaria Municipal de Educação; Dados da escola; Dados do Diretor(a) da Escola; Dados da Unidade Executora; Dados do Presidente da Unidade Executora; Diagnóstico da escola; Oferta de Ensino; Informações sobre os professores do 2º ano; Ações para Aplicação do Recurso Financeiro; Justificativas para as ações propostas Planilha de justificativa para a bonificação dos profissionais da educação;

ambientais e Incentivar os alunos e educadores a serem propagadores de conhecimentos e de práticas sustentáveis em relação ao Meio Ambiente, em sua família, escola e comunidade. 6-Marco teórico: “...a ocorrência de eventos catrastróficos; os primeiros projetos que incluíam a elaboração de previsões de impactos ambientais; os diagnósticos de deseqüilíbrios ambientais; as preocupações que já se faziam sentir em relação à poluição; o reconhecimento da necessidade de recuperar áreas…