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UNIVERSIDADE cidade DE SÃO PAULO
CURSO PEDAGOGIA

Relatório de Estágio Curricular
Elaborado por:
Marly Alves dos Santos

São Paulo, 2012 UNIVERSIDADE cidade DE SÃO PAULO
CURSO PEDAGOGIA

Relatório de Estágio Curricular

Trabalho apresentado como requisito parcial para a disciplina de Estágio Curricular do curso de Pedagogia da Universidade Cidade de São Paulo.

São Paulo, 2012

O processo de ensinar, que implica o de educar e vice-versa, envolve a “paixão de conhecer” que nos insere numa busca prazerosa, ainda que nada real.
Paulo Freire sumário sumário 4 introdução 5
1 justificativa 7
2 objetivos 9
3 RESPONSÁVeis 10
4 Público alvo 11
5 Cronograma 12
FICHA DE AUTO- AVALIAÇÃO DO ESTAGIÁRIO 15
FICHA DE AVALIAÇÃO DO ESTAGIÁRIO 16
FICHA PARA CARACTERIZAÇÃO DA INSTITUIÇÃO EDUCACIONAL 17
ENTREVISTA COM A DIRETORA 24 E N T R E V I S TA COM O COORDENADOR PEDAGÓGICO 26
ENTREVISTA COM O PROFESSOR I 29
ENTREVISTA COM O PROFESSOR II 31
ANÁLISE DA PROPOSTA PEDAGÓGICA 33 conclusão 34
Referências bibliográficas 37
Anexos 38

introdução
O Estágio tem por objetivo promover reflexões a partir do estágio realizado no C.E.I Canaã II. Localizado na Rua São Gonçalo do Abaeté, nº359, Parque Tietê. O presente relatório tem como finalidade transmitir os conhecimentos adquiridos durante a realização do Estágio Supervisionado em Gestão Escolar, onde foram realizadas atividades de observação e participação da rotina escolar, nos segmentos de Jovens e Adultos – SEJA, Educação Infantil e Ensino Fundamental I O estágio em gestão escolar é de suma importância para a formação do profissional que atuará na educação básica uma vez que propícia a verdadeira união entre a teoria e a prática, mesmo assim, é complexo determinar o quanto o graduando pode aprender com as experiências vivenciadas na disciplina em gestão e no estágio supervisionado na escola.
“A gestão escolar