Metodologia Da Pesquisa Educacional Ivani Fazenda

custo da pesquisa não causará gastos à instituição. 14 REFERÊNCIAS CALADO, silvia dos Santos; FERREIRA, Cristina dos Reis. Análise de documento: Métodos de recolha e análise de dados. DEFCUL. 2005. Disponível em Acessado em:29/08/2011.CONDURÚ, Marise Telles. Produção Científica na Universidade : Normas paraapresentação. Belém (PA): EDUEPA, 2007.CHEMIN, Beatriz Francisca. Políticas públicas de lazer : o papel dos municípios nasua implementação. Curitiba: Juruá, 2008.FAZENDA,…

saberes. Para tanto, apenas integrar conteúdos não é suficiente. Faz-se necessária, como enfatiza Fazenda (1979, p. 8), “uma atitude, isto é postura interdisciplinar. Atitude de busca, envolvimento, compromisso e reciprocidade, diante do conhecimento”. A definição de interdisciplinaridade, entretanto, é um tema um tanto controverso, estabelecido de formas diversas pelos pesquisadores da área educacional. Para Santomé (1998), por exemplo, a interdisciplinaridade deve ser considerada…

à saúde, à educação continuada, à melhoria das relações familiares e intergeracionais e às práticas de sociabilidade e contribuir para melhor adequação das políticas públicas destinadas aos idosos através de práticas sustentadas no tripé ensino, pesquisa e extensão. Específicos:- Propiciar o desenvolvimento de processos construtivos necessários ao aprendizado da leitura e da escrita da língua materna, preparando os educandos para utilizar socialmente as diversas linguagens: verbal,…

-------------24 INTRODUÇÃO * Compreende-se a interdisciplinaridade como uma relação entre disciplinas curriculares, que integraliza a forma de transmissão de conhecimentos. No cenário educacional da Escola Raimundo Nonato Cardoso, ainda não existe um projeto de interdisciplinaridade implantado, pois mesmo os professores tentando iniciar esse trabalho de forma muito tímida, justifica-se a dificuldade pelos hábitos instituídos por…

UNIVERSIDADE DO PLANALTO CATARINENSE – UNIPLAC DISCIPLINA: PESQUISA E PRÁTICA PEDAGÓGICA Orientadora: Profa. Dra. Lurdes Caron Graduação – FUMDES – VIII Fase: Artes Visuais – 2015 Acadêmicos: Franciele Amarante e Mayco Passos ARTES VISUAIS NO ENSNO FUNDAMENTAL II, DA ESCOLA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO BÁSICA SUZANA ALBINO FRANÇA DO MUNICÍPIO DE LAGES – SC: DIFERENTES CONHECIMENTOS E OLHARES A PARTIR DA INTERDISICPLINARIDADE. Franciele Amarante1 Mayco Passos² Lurdes Caron³…

dificuldades enfrentadas pelo profissional da educação. A metodologia deste trabalho está concentrada fundamentalmente na pesquisa bibliográfica. Assim, organizou-se uma discussão baseada em autores exponenciais que tratam dos aspectos necessário à formação do professor de História. Os principais materiais utilizados foram livros, caderno, revistas, publicações, que tratam do professor de História e sua preparação para lecionar. A natureza da pesquisa pode ser entendida por qualitativa e…

conhecimentos de outras áreas; têm menos problemas de disciplina e melhoram a interação com os colegas de trabalho. A metodologia do trabalho interdisciplinar supõe atitude e método, envolvendo integração de conteúdos; passando de uma percepção fragmentária para uma concepção unitária do conhecimento; superando a dicotomia entre ensino e pesquisa, ponderando sobre o estudo e a pesquisa, a partir do apoio das diversas ciências. Além disso, o ensino-aprendizagem é centrado no olhar de…

apoiada na “totalidade” – sua categoria mobilizadora. Desse modo, Ivani referenda Gusdorf, um dos precursores desses estudos, pois este idealizava a aproximação das ciências humanas. Fidedigna às suas origens e aos seus estudos, a autora apresenta outros importantes teóricos dessa temática, dentre eles, Japiassú (1976), responsável pela primeira produção significativa desse estudo no Brasil. Na sequência ressalta a pesquisa por ela desenvolvida em seu mestrado (1979) e a…

professores no campo das Ciências Humanas e Sociais, articulando conhecimento teórico com atividades práticas. Difundir a metodologia de estudo do meio através de oficinas didática no ambiente escolar, como tarefa de exercícios sociais na escola, articulando conhecimento teórico com técnicas em afazeres de práticas igualitárias nas escolas municipais. As Oficinas Didáticas como metodologias de ensinar e aprender Geografia trazem várias sugestões de afazeres detalhados que vão auxiliar o…

Conhecimento. Nos meios políticos, econômicos, acadêmicos, por toda parte houve-se dizer que o conhecimento é a moeda corrente e a informação é matéria prima que constrói o conhecimento e os temas aqui abordados não abrangem todos os setores do mundo educacional, mas nos norteia no que é necessário. Desde cedo, os mestres nos falam da necessidade de aprender a conhecer o mundo e posteriormente da necessidade de autoconhecimento. Embora alguns setores intelectualizados da…