Memória Identidade E Projeto

Prefeitura Municipal de Pinheiro Machado Secretária Municipal de Educação, Cultura e desporto PROJETO SEMANA DA CONSCIÊNCIA NEGRA Pinheiro Machado Novembro, 2011 1. Identificação: 1.1 Titulo do Projeto de ensino: Semana da Consciência Negra 1.2 Componentes curriculares : História Geografia Língua Portuguesa / Espanhol Arte 1.3 Público Alvo: Alunos da 5ª, 6ª, 7ª e 8ª séries, professores…

História e memória* Márcia Maria Menéndez Motta** Resumo O artigo discute os debates das interpretações sobre história e memória em suas múltiplas dimensões. Para tanto, a autora destaca as várias memórias existentes e os elementos que as constituem. Ao enfocar a questão da memória, é analisado o processo de sua construção e a produção da amnésia social, enquanto campo produtor de esquecimento coletivo. Nas considerações finais, destaca-se o papel do historiador enquanto deslegitimador

riquíssima fonte para compreender a realidade que a produz e neste sentido a um campo promissor para a história (SANTANNA 1995, P.8). Ao trabalhar com as narrativa de vidas prepare-se o sujeito como narrador que utiliza a oralidade para expor suas memórias e suas experiências, trazendo assim, sua própria narrativa para socializar como maneira de (re)passar o conhecimento, pois narrar oralmente é uma maneira de socializar a experiência e transformá-la em conhecimento e é também, uma…

Faculdade de Arquitetura e Urbanismo da Universidade Presbiteriana Mackenzie Teoria da Arquitetura VI – Artigo Metamorfoses Arquitetônicas: a memória intrínseca na criação de uma nova identidade Ana Claudia Ramos B12 Bruno Santucci B12 Flávia Matsumora B12 Luciana Oki B12 Prof. C.A. Coelho e R.H. Medrano Maio de 2013 “Onde antes funcionava uma prisão, agora há liberdade de conhecimento das ideias e dos livros” Jorge Alves para Archdaily Brazil

A PROBLEMÁTICA DA MEMÓRIA E A CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE E DAS POLÍTICAS PÚBLICAS COMO FORMA DE RESSARCIMENTO DA DIGNIDADE RESUMO O presente trabalho tem como objetivo esclarecer o uso da memória na sociedade contemporânea evidenciando o modo com que esta faz o uso do passado e das cicatrizes deixadas pelos chamados passados sensíveis¹. Através dele será possível compreender iniciativas governamentais ligadas à minorias sociais e esclarecer o uso do passado e a forma com que este “seduz” as

DE BRASÍLIA (CEAD-UNB) SECRETARIA DE EDUCAÇÃO DO ESTADO DA BAHIA (SEC-BA) CURSO DE EXTENSÃO ATUALIZAÇÃO EM PRÁTICAS PEDAGÓGICAS SAMBA, MEMORIA E IDENTIDADE Salvador, 10 de abril de 2013 Carlos Diran Gonçalves Reis Celia Novais Almeida Santos Cláudio José da Silva Farias SAMBA, MEMORIA E IDENTIDADE Roteiro para elaboração do Miniprojeto interdisciplinar: 1. CAPA  Título  Nome de todos os…

e Ousadia Rumo a Estação Finlândia POLITICA Poder Decisão Posição Partidária/Institucional Cotidiano Competência Narrativa: Consciência Histórica Sentido e Significado Ao Tempo PASSADO Experiência (Memória) Processo coletivo; Narrativa PRESENTE FUTURO Expectativa No campo transcendente existe verdade absoluta; Livros de Narloch Verdade cientifica Intersubjetiva Provisória Válida Consciência histórica = pensar…

O Acervo a serviço da memória Discente: Naor Franco de Carvalho Docente: Professor Doutor Marco Antônio Neves Soares (Universidade Estadual de Londrina- UEL- Centro de Letras e Ciências Humanas- Estagiário Bolsista do Centro de Documentação e Pesquisa Histórica- CDPH e do Projeto de Pesquisa A experiência Cultural Judaica em Rolândia-Pr (1938-1980.) Resumo: É comum confundir o conceito de memória com o de história, esta confusão vem do fato de esses dois conceitos estarem…

bairros para a abertura de vias expressas, implantação de projetos de renovação urbana e outras obras públicas. Desta forma, ao se demolir bairros inteiros para conceber uma nova estrutura, toda a memória do espaço era perdida, se tornando um ambiente sem identidade para seus moradores. Assim como vias expressas dando prioridade para a presença dos veículos inibiam a presença das pessoas nas ruas, então preocupações com o bem estar e memória do homem não eram levados em consideração.…

não quer ajudar e muito menos ser ajudado, enfrentar essa situação não é fácil, mais que por sua vez não é impossível, é essencial resgatar no aluno o prazer de estudar, é necessário despertar no aluno sua criticidade e valor a construção da sua identidade crítica-social. A educação patrimonial tem um papel fundamental nesse processo, pois ela é um instrumento de alfabetização cultural mostrando ao indivíduo que é possível fazer a leitura do mundo que o rodeia, levando em consideração…