Memória Identidade E Projeto

Municipal de Belo Horizonte. Fundação Municipal de Cultura. Diretoria de Patrimônio Cultural Rua Prof. Estevão Pinto, 301 – Serra Belo Horizonte – MG CEP 30220-060 mariana.gbrandao@pbh.gov.br / dipc.fmc@pbh.gov.br RESUMO A preservação da memória e do patrimônio cultural das cidades tem se afirmado, cada vez mais, como uma das necessidades prioritárias dentro das políticas públicas, visando a garantia da plena cidadania. A Prefeitura Municipal de Belo Horizonte vem, ao longo de…

Diálogo entre Memórias Póstumas de Brás Cubas e o cinema contemporâneo Após assistir ao filme Memórias Póstumas, de André Klotzel, e ter realizado a leitura do livro de Machado de Assis Memórias Póstumas de Brás Cubas, desenvolva o roteiro de análise das obras - filme e livro- conforme orientações da professora. 1- Uma das dificuldades de transpor os livros de Machado de Assis para o cinema e teatro é o modo como o narrador conta a história. Em “Memórias póstumas de Brás Cubas”,…

Brasília maio/2010 2 O Projeto nasceu pela ousadia da Coordenação Geral de Educação Ambiental do Ministério da Educação [MEC] em diálogos com três universidades federais de Ouro Preto [UFOP], de Mato Grosso do Sul [UFMS] e de Mato Grosso [UFMT]. 3 O projeto ­ contexto O Projeto Escolas Sustentáveis, que se configura como uma provocação para que as escolas de ensino médio reinventem a palavra e orienta‐se para novas trajetórias. Em outras palavras, o projeto é uma…

MEMÓRIAS DE UM SARGENTO DE MÍLÍCIAS Características gerais Escrito: 1852 e 1853; História: Passado, relata 1808 “Era o tempo do rei...” até 1821; Tipo de Prosa: Romance Urbano; Puclicação: Folhetim (48 capítulos); Projeto Literário: Tem como objetivo reforçar a formação da identidade nacional brasileira em seus diversos aspectos; Aspectos: Tradicional e Excêntrico. Folhetim tradicional 1º Personagens Lineares: Os personagens da narrativa são lineares, alegóricos, portanto não tê…

meio da participação em ações coletivas dentro e fora da escola, as quais visam tomadas de decisões e surgimento de lideranças que serão efetivas em reuniões de planejamento, centros de estudos e trocas de ideias em prol da finalidade escolar e seu projeto educativo. A questão cultural também é um fator estimulante da evolução docente e discente, pois com a multiculturalidade presente em todos os espaços, é primordial o uso de práticas educativas plurais que articulem igualdades e…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MATO GROSSO DO SUL UNIDADE UNIVERSITÁRIA DE JARDIM COORDENAÇÃO DO CURSO DE LICENCIATURA EM GEOGRAFIA JOÃO EVALDO GHIZONI DIETERICH A IDENTIDADE KINIKINAU COMO MÁQUINA DE GUERRA PARA A OCUPAÇÃO E MANUTENÇÃO TERRITORIAL NO MATO GROSSO DO SUL JARDIM 2012 2 JOÃO EVALDO GHIZONI DIETERICH A IDENTIDADE KINIKINAU COMO MÁQUINA DE GUERRA PARA A OCUPAÇÃO E MANUTENÇÃO TERRITORIAL NO MATO GROSSO DO SUL Trabalho de Conclusão Coordenação do Curso…

8. ÁREAS TEMÁTICAS As Áreas Temáticas são os grupos amplos em que os Projetos de Extensão se desenvolverão. Elas são classificadas em 4 grandes grupos, conforme abaixo. Cada Área Temática contém seu objetivo e o seu campo de atuação. Conforme o objetivo esperado, o Projeto deverá se enquadrar numa Área Temática afim. a) Acadêmico: – Busca realizar ações de melhoria institucional, no que diz respeito à formação dos docentes e discentes. b) Cultural: – Tem o

de Pesquisa, que não tenha sido indicado. b) Para candidatos ao mestrado, solicita-se: Projeto de dissertação, em 3 (três) vias impressas e uma via em versão eletrônica, em mídia digital, conforme item 4.2.3 deste Edital, vinculado obrigatoriamente a uma das linhas de pesquisa desenvolvidas no PPG e indicação do eixo de interesse com indicação do orientador proposto. Para candidatos ao doutorado: Projeto de tese, em 3 (três) vias impressas e uma via em versão eletrônica, em CD,…

PPGL Mestrado Acadêmico em Letras Área de concentração: Estudo do discurso e do texto Linha de pesquisa: Discurso, memória e identidade O duplo em Estranhos estrangeiros de Caio Fernando Abreu: estranhamentos, familiaridade e identidade Projeto de dissertação destinado à linha de pesquisa Discurso, memória e identidade do Programa de Pós-Graduação em Letras (PPGL), Mestrado em Letras, da Universidade do Estado do Rio Grande do Norte. …

Memória e História para uma (re) construção da Identidade Cultural Clélia Bibiana Foss VIII Semestre São Francisco de Paula 2005 ESTADO DO RIO GRANDE DO SUL UERGS – UNIVERSIDADE ESTADUAL DO RIO GRANDE DO SUL CURSO DE PEDAGOGIA – ANOS INCIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: crianças, jovens e adultos Estágio Acompanhado III: Educação de Jovens e Adultos Memória e História para uma (re) construção da Identidade Cultural Relatório