Memorial 10 Teorias Do Espaço Educativo

e intervenção pedagógica que vivenciamos durante a realização do estágio III. CAPITULO I 1. MEMORIAIS 1.1 Alcimar Guedes do Carmo Este memorial apresenta de forma discursiva numa perspectiva história, uma análise crítica sucinta das atividades acadêmicas que venho desenvolvendo ao longo do período de formação e na atuação profissional. Através deste memorial, venho reportar-me a respeito de minha vida acadêmico-profissional, bem como os fatos marcantes que…

constituição destes • Identificar processos de coerência, coesão e progressão textual • Associar valores lógico-semânticos aos articuladores/às construções frásicas • Demonstrar a funcionalidade da alternância dos tempos verbais na construção narrativa 10 SOBRE O PROGRAMA PLANIFICAÇÃO ANUAL E TEXTOS 12 SOBRE O PROJETO COM PERIODAL MANUAL: COM TEXTOS 12 Estratégias Tempo Atividades • Audição de registos orais/vídeo • Tomada de notas • Leitura de imagens •…

Curriculares da Habilitação Profissional. A formação profissional em diferentes áreas tem sido sempre atrelada à formação teórica de uma forma cartesiana: a teoria desvinculada da prática e a prática como conseqüência de uma sólida formação teórica, Schön (2000). O TCC traz como proposta uma formação profissional pautada na interação da teoria com a prática, em um ensino reflexivo, baseado no processo de reflexãona-ação, ou seja, um ensino cujo aprender por meio do fazer seja…

criam as instituições escolares e as teorias que as orientam. Somos seres históricos influenciados pela cultura de nossos antepassados que nos deixou história e com isso adquirimos experiência para a vida. Pois tudo é direta ou indiretamente influenciado pelo tempo. Memorial da História da Educação. Sim, há preservação da memória histórica, porém não foi idêntica ao longo do tempo, tendo variado conforme a cultura dos lugares e do tempo. Em cada tempo e espaço a educação atende a…

Curriculares da Habilitação Profissional. A formação profissional em diferentes áreas tem sido sempre atrelada à formação teórica de uma forma cartesiana: a teoria desvinculada da prática e a prática como conseqüência de uma sólida formação teórica, Schön (2000). O TCC traz como proposta uma formação profissional pautada na interação da teoria com a prática, em um ensino reflexivo, baseado no processo de reflexãona-ação, ou seja, um ensino cujo aprender por meio do fazer seja…

profissão: «‘semi-ignorantes’, os professores são considerados as pedras-chave da nova ‘sociedade do conhecimento’» (Idem). Reduz-se assim a nobre profissão ensinante a um estatuto de profissão sem importância. A discussão em torno da dicotomia teoria-prática nos cursos de licenciatura continua. No âmbito desses cursos é freqüente colocar-se o foco quase que exclusivamente nos conteúdos específicos das áreas em detrimento de um trabalho sobre os conteúdos que serão desenvolvidos…

acreditassem que a família é o núcleo de transmissão de poder que pode e deve arcar, sozinha, com todo o edifício da moralidade e da ordem nacionais. Como se a crise social que afeta o todo o país não tivesse nenhuma relação com a degradação dos espaços públicos que vem ocorrendo sistematicamente no Brasil, afetando particularmente as camadas mais pobres, há quase quarenta anos. E sobretudo como se ignorassem o que nós, psicanalistas, não podemos jamais esquecer: que a família nuclear…

3.120 horas DURAÇÃO: MÍNIMA 8 semestres; MÁXIMA 12 semestres VAGAS: 30 PERFIL: Profissional apto para atuar principalmente no magistério da Educação Básica, seja na docência da sua área de competência, a Física, ou na gestão do trabalho educativo. CAMPO DE ATUAÇÃO: Escolas de Educação Básica em geral. COLEGIADO DO CURSO Kleber Cavalcanti Serra, dr. – coordenador Solange Bessa Cavalcanti, ph.d Elton Casado Fireman, dr. Antônio José Ornellas Farias, msc. Iram Marcelo…

de Educação, UNICAMP, 1999, tese de doutorado. Revista Educação e Pesquisa, São Paulo, v. 30, n.1, jan/abri. 2004. Rosemberg, Fúlvia. Caminhos cruzados: educação e gênero na produção acadêmica. Educação e Pesquisa. São Paulo, v.27, n.1, 2001. 10 A Educação em Direitos Humanos é entendida, hoje, como um conjunto de processos de educação formal e não formal, orientados para a construção de uma cultura de respeito à dignidade humana, através da promoção e da vivência dos valores…

escolas, da forma como estão organizadas e selecionam seus alunos. Ambos, escolas e professores cumpriam seus papéis. Se os alunos não tinham capacidade para aprender, a responsabilidade escapa à escola e aos professores. Nesse contexto, no sentido de teoria do ensino, a Didática reduziu-se a métodos e a procedimentos compreendidos como aplicação dos conhecimentos científicos e traduzidos em técnicas de ensinar. Já nos anos 60, com a informática, acentua-se o surgimento das técnicas e…