Mapa Conceitual Relação Aos Fatores Que Interferem No Des

Fundamental, até as modificações atuais, inclusive no ensino fundamental e seus atuais nove anos. Aonde visa entender melhor a estrutura e funcionamento da atuação do magistério e da sociedade civil na aprendizagem do aluno. A confecção de um mapa conceitual observando as atribuições do MEC em todo território brasileiro. Neste sentido, mais especificamente o sistema organizacional do MEC, observando se há vantagens e desvantagens no Ensino fundamental de nove anos, e fazendo uma breve…

Valorizando a vida JUSTIFICATIVA O ser humano para sobreviver, precisa estabelecer relações de respeito e amor com a natureza. Saber da importância de nossas florestas, rios, ar e solo e sobre tudo desenvolver uma nova visão de mudança e atitude em relação ao ambiente. Considerando a escola como um dos ambientes mais imediatos do aluno, a compreensão das questões ambientais e as atitudes se dão a partir do próprio cotidiano da vida escolar do aluno. Nesse contexto se vê a…

Limeira Junho/2014 UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDERP Sumário: 1. Qual a importância da Psicologia para a Pedagogia? 2. Tabela contendo os aspectos mais significativos de cada teoria; 3. Fatores que interferem no desenvolvimento dos seres humanos, estabelecendo interface com o mapa conceitual; 4. Quadro com no mínimo cinco jogos interativos, descrevendo suas características e potencialidades direcionadas ao desenvolvimento infantil; 5. Considerações finais: 6.…

.....................05 A psicologia e sua relação com a aprendizagem...............................................................................................................................................07 O desenvolvimento da aprendizagem................................................................................................................................................................08 A aprendizagem frente aos fatores cognitivos emocionais e sociais...............

2013 Sumário Apresentação 3 1 - Contribuições da Psicologia para a educação 3 2 – Tabela: informações sobre algumas teorias da aprendizagem 2.1 – Aplicações de teorias da aprendizagem em diferentes contextos educativos 6 3 – Fatores que interferem no desenvolvimento dos seres humanos 5 4 – Contribuições do jogo na Educação 6 4.1 – Tabela: contribuições de jogos na Educação 7 Considerações finais 8 Referências bibliográficas 9 APRESENTAÇÃO

individualmente em diferentes recursos (livros, PLT’s - consultem o 207, revistas, periódicos) as teorias da Aprendizagem e faça suas anotações. Em grupo, debater as pesquisas e produzir um quadro conceitual contendo os aspectos mais significativos de cada teoria, conforme o modelo: TEORIAS Psicologia-Aspectos conceituais (Conceito da teoria) Contribuições da teoria para o âmbito educacional Teoria verbal significativa (Procurem pela teoria de Ausubel) Teoria…

(deixando a fase de coletor) e a revolução industrial. O periodo geológico vigente é o antropogênico, onde o homem é o principal agente geomorfológico, a intensidade e a influência do homem são tão grandes, que a ação humana tem uma magnitude maior, em relação a movimentação de sedimentos, que todos os outros processos naturais da terra (wilkison 2005). O desenvolvimento da técnica reflete, sem dúvida, o progresso da dominação do homem sobre a natureza, segundo Peloggia (1997) a ação do…

......................................... 03 2. CONTRIBUIÇÕES DA PSICOLOGIA PARA A PEDAGOGIA...............................04 3. TEORIAS DA APRENDIZAGEM..............................................................................06 4. FATORES QUE INTERFEREM NO DESENVOLVIMENTO HUMANO.............. 08 5. CONTRIBUIÇÕES DOS JOGOS NA EDUCAÇÃO E DESENVOLVIMENTO DAS CRIANÇAS..................................................................................................................10 …

e do conhecimento como função prática. Aplica-se a meritocracia e todo o planejamento e direcionado ao desempenho e à modelagem do indivíduo. Libertadora- professor enquanto orientador e o aluno como ser ativo, estabelecendo-se entre estes uma relação horizontal. Nesta tendência a didática deve ser compreendida como normatizadora, mas como dialética presente, no próprio ato de mediar ou nortear para o conhecimento. Seu principal expoente é Paulo Freire, o qual pretendia romper com a…

individualmente em diferentes recursos (livros, PLT’s - consultem o 207, revistas, periódicos) as teorias da Aprendizagem e faça suas anotações. Em grupo, debater as pesquisas e produzir um quadro conceitual contendo os aspectos mais significativos de cada teoria, conforme o modelo: TEORIAS Psicologia- Aspectos conceituais (Conceito da teoria) Contribuições da teoria para o âmbito educacional Teoria verbal significativa (Procurem pela teoria de Ausubel) Prioriza a Aprendizagem…