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PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEMUNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP
CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
CURSO DE PEDAGOGIA

PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM

Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Psicologia da Aprendizagem” ministrada pela Professora EAD Karem Rojas, sob orientação do professor-tutor a distância Camila Andriotti

BELO HORIZONTE
2013
Sumário

Apresentação 3

1 - Contribuições da Psicologia para a educação 3

2 – Tabela: informações sobre algumas teorias da aprendizagem
2.1 – Aplicações de teorias da aprendizagem em diferentes contextos educativos 6

3 – Fatores que interferem no desenvolvimento dos seres humanos 5

4 – Contribuições do jogo na Educação 6
4.1 – Tabela: contribuições de jogos na Educação 7

Considerações finais 8

Referências bibliográficas 9

APRESENTAÇÃO

Façam uma apresentação em linhas gerais da ATPS. Procurem apresentar as seguintes informações: o tema da ATPS (contribuições da Psicologia para a educação). Seria interessante dizer como o grupo se organizou para elaborar essa atividade (encontros semanais, quinzenais, etc.). Por fim, vocês devem dizer como o texto está organizado.

1 - Contribuições da Psicologia para a Educação

2 – Tabela: informações sobre algumas teorias da aprendizagem

TEORIAS Psicologia

Aspectos conceituais Contribuições para o âmbito educacional
Ausubel
Teoria verbal significativa •Estrutura cognitiva
•Aprendizagem com significado, novos conhecimentos (conceitos, ideias, modelos).
•Significado, interação e conhecimento.
•Muda o foco do ensino modelo- estímulo para modelo aprendizagem significativo.
A aprendizagem por conceituação ocorre quando a criança aprende determinadas palavras como exemplo, papai e sabe diferenciar que essa palavra pode ser usada para seu pai e todos os outros existentes. Em relação a proposições, se