Lingua Portuguesa E Literatura Infanto Juvenil

que vive. A prática da leitura e da produção de texto justifica-se pela necessidade de se pensar em proposições para um ensino de qualidade, visando a formação de sujeitos competentes para o exercício dessas atividades, visto que as aulas de Língua Portuguesa têm sido marcadas por uma rotina de trabalho que reduz a leitura e a produção de texto à mera decodificação e codificação e a avaliação em momentos estanques, dificultando o processo de formação de alunos leitores críticos e…

.................................................... 16 4.1 Plano de aula – Língua Portuguesa EF ....................................................... 16 4.2 Plano de aula –Língua Inglesa EF .............................................................. 20 4.3 Plano de aula – Língua Portuguesa EM ...................................................... 22 4.4 Plano de aula – Literatura EM .................................................................... 26…

O QUE É LITERATURA? Descobrir, explorar, aprender… E criar novos mundos, novas realidades – o céu não é o limite para aquele que lê! Embora tenhamos informações em excesso a cada vez que “surfamos” no mundo virtual, a literatura apresenta a crianças, jovens e adultos um horizonte infinito em histórias, romances, poemas, contos, e muito mais. Mas… o que é mesmo literatura? A palavra literatura vem do latim “litteris” que significa “letra”, que também quer dizer “escritos, cartas” e…

formadora, estas histórias orais, que contêm experiências da humanidade, se transformaram em obras imortais da literatura universal, perpetuadas em livro. O trabalho tem como objetivo o incentivo à leitura, o resgate da contação de histórias em sua oralidade tendo como foco a imaginação e a criatividade. O estudo e pesquisa foram assim estruturados: o percurso histórico e origem da literatura infantil; a influência dos contos de fadas no desenvolvimento da criança, a fantasia e o…

parece ter sido escrito para encantar diferentes faixas etárias. É um livro para crianças, sobre crianças, sobre descobertas, sobre adultos e mais que só descobrimos lendo. Clássicos da literatura encantam a todos ao longo dos tempos, por isso é importante que eles façam parte da literatura infanto-juvenil. Portanto, devemos trazer os clássicos para nossas vidas, encantando-nos e descobrindo as diferentes releituras que fazem deles. É muito interessante perceber e…

operacional é a que se faz em busca do conhecimento nos livros didáticos, nas enciclopédias, etc. Aluno e professor precisam recorrer à leitura como meio de conhecimento, logo ela não é de responsabilidade apenas do professor de língua portuguesa. A leitura funcional está mais engajada ao conhecimento e deve, portanto ser planejada de forma didática. Ela é um instrumento importante para a aquisição da leitura, mas, todavia de caráter técnico.…

Benevides de Carvalho Meireles (Rio de Janeiro, 7 de novembro de 1901 — Rio de Janeiro, 9 de novembro de 1964) foi uma poetisa, pintora, professora e jornalista brasileira1 . É considerada uma das vozes líricas mais importantes dasliteraturas de língua portuguesa. Índice [esconder] 1 Biografia 2 Homenagens 3 Obras 4 Outros textos 5 Referências 6 Bibliografia 7 Ligações externas Biografia Cecília Benevides de Carvalho Meireles nasceu no bairro da Tijuca, Rio de Janeiro, em 7 de…

á uma instituição escolar esse problema da linguagem escrita está mais ameno. A decodificação das letras já atingiu uma grande parcela da população. Com o crescente interesse pelo assunto e surgimento de estudo teóricos e críticos sobre literatura infanto-juvenil, expandiu-se a produção editorial nas livrarias ou posto diversificados de vendas, endereçados de venda, livros endereçados á infância, livros atraente, coloridos, bem impressos, farta e ricamente ilustrados. Apesar de todo…

PROJETO PEDADÓGICO – 3º ANO AUTOR (ES): NOME DO PROJETO: Minha Escola Lê SUGESTÃO DE USO: Projeto Pedagógico de Leitura PÚBLICO ALVO: Alunos do 3° Ano INSTITUIÇÃO: ÁREA DE CONHECIMENTO: Língua Portuguesa e Artes 1 APRESENTAÇÃO Ser capaz de imaginar outras vidas e outros mundos é a grande aventura de multiplicar nossa existência e nela assim, encontrar um sentido. Ouvir histórias desde a primeira infância é, sem dúvida, o aprendizado das palavras, o estímulo para criar, pela

no RG sob o nº MG-17.202.838 e no CPF sob o nº 105.046.536-95; aluna do curso de licenciatura em Pedagogia, matrícula nº 258909; banco nº 01, agência nº 283-6, conta corrente nº 41.835-8; bolsista de iniciação à docência do subprojeto Literatura Infanto - Juvenil. Instituição de Educação Superior – IES: Universidade Estadual de Montes Claros – UNIMONTES, situada à Av. Ruy Braga S/nº Campus Universitário Professor Darcy Ribeiro, inscrito (a) no CNPJ sob o nº 22.675.359/0001-00;…