Lei 9394 96 Comentada Art 6

...............03 2PROBLEMÁTICA...........................................................................................04 3FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA..................................................................... 05 3.1LEI EDUCAÇÃO Nº 9394........................................................................... 05 3.2SITUAÇÃO ATUAL.................................................................................... 06 3.3SITUAÇÃO NAS ESCOLAS BRASILEIRAS.......................

Inspeção Escolar e, ainda, experiência conforme Art. 67 § 1º da Lei 9.394 - LDB. Curso de Nível Superior em Pedagogia com Habilitação em Orientação Pedagógica Escolar ou Pós em Gestão que contemple a Orientação Pedagógica e, ainda, experiência conforme Art. 67 § 1º da Lei 9.394 - LDB. 1.256,68 VALOR CARGA DA HORÁRIA INSCRIÇÃO SEMANAL 16 h 16 h 16 h 16 h 1.386,12 16 h 1.386,12 16 h Educacional e, ainda, experiência conforme Art. 67 § 1º da Lei 9.394 - LDB. Graduação em Educação…

Ministério da Educação e Cultura. Nosso recorte temporal contemplou 6 números do periódico e justificam-se por serem, 1996, o ano de promulgação da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN – Lei federal nº9.394/1996) que por primeira vez, na História da Legislação Educacional no Brasil cria uma Seção para tratar especificamente da Educação Infantil (Seção II, art. 29), e o ano de 2006, no qual há a aprovação da Lei Federal nº11.274/2006, que aprovou o Ensino Fundamental de nove anos

do diploma dos Cursos Superiores de Graduação da UNIP. Há que se considerar os seguintes parâmetros legais: Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional 9394/96 Art 65 – A formação docente, exceto para a educação superior, incluirá prática de ensino de, no mínimo, trezentas horas. Diretrizes Curriculares Nacionais do Curso de Pedagogia – Resolução nº 1 do CNE/CP de 15 de maio de 2006 Art 7º - inciso II – 300 horas dedicadas ao estágio supervisionado prioritariamente, em Educação Infantil e nos

como requisito avaliativo da disciplina Prática Pedagógica I, ministrada pela Profa Heryka Cruz Nogueira, da Universidade do Estado do Amapá. Macapá-AP 2012 1. INTRODUÇÃO O estágio é uma exigência da Lei de Diretrizes de Bases da Educação Nacional (LDB – Lei n.º 9394/96) e, mostra-se essencial para a formação profissional do individuo, que se dispõem a seguir essa carreira, a fim de adequar essa formação às expectativas do mercado de trabalho, visa o estreitamento das…

= condução. 6. O artigo 62 da LDB 9394/96 representou uma alteração fundamental para o curso de Pedagogia. O que contempla esse artigo? Resposta: Que somente quem tem a formação de licenciatura plena em pedagogia poderá atuar como professor e na educação infantil e nos cinco primeiros anos do ensino fundamental. 7. A portaria 399/89/MEC oportuniza um amplo leque de habilitações para o curso de Pedagogia. Quais são essas habilitações? Resposta: O pedagogo, com base na Lei 4.024/61 e na

candidatos ao curso tradicional o que influenciou muitas Universidades ao investimento em uma outra alternativa que é a EaD. A UFAL não ficou fora deste contexto e tem investido na formação superior de muitos professores, amparada pela LDB em seu Art. 67 e Art. 80 os quais garantem e legalizam está opção de estudo. Com essa preocupação, o Centro de Educação (CEDU) da UFAL, na busca de soluções viáveis e concretas, no intuito de realizar uma real intervenção no quadro educacional…

possível,entrevistas com profissionais da área. A Lei 9.394/96 contém as Diretrizes e Bases que vão orientar a educação nacional nos próximos anos. Seus 92 artigos representam um novo momento do ensino brasileiro; neles vemos refletidos muitos dos desafios e esperanças que movem o trabalho de tantos educadores numa nação de realidades tão diversas. Este trabalho se propõe a destacar alguns dos aspectos mais significativos envolvidos nas mudanças que a Lei apresenta. Em seguida,…

consulta. Foram observados nas falas dos autores os principais pontos de convergência das ideias. A análise envolveu a interpretação dos dados que foram demonstrados de forma descritiva. ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! 6 OBJETIVO A pesquisa intitulada, Direito Educacional, procura demonstrar a relevância do papel do Diretor Escolar no setor público. Significa dizer que o gestor deve buscar a descentralização das decisões, aproximando-se de sua…

.........................................................................................................5 CAPÍTULO 1 1.1. Período Atual pós-LDB.......................................................................................................6 CAPÍTULO 2: O Ensino Religioso no currículo escolar 2.1. Componente curricular obrigatório......................................................................................7 2.2. Que assunto trabalhar?.........................................