Lei 9394 96 Comentada Art 6

oportunidade da realização dos Estágios Supervisionados I e II. Em fim, a todos àqueles que contribuíram direta ou indiretamente para realização deste trabalho. SUMÁRIO 1. Apresentação _______________________________________________ 6 2. Objetivos. __________________________________________________ 8 2.1. Objetivo Geral __________________________________________8 2.2. Objetivos Específicos ____________________________________ 8 3. Fundamentação Teórica.…

atualidade. A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB, Lei nº 9.394/96) conhecida como “Lei Darcy Ribeiro” estabelece que: A educação é dever da família e do Estado, inspirada nos princípios de liberdade e nos ideais de solidariedade humana, tem por finalidade o pleno desenvolvimento do educando, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho. Tais garantias e as novas medidas tomadas para o surgimento do “pluralismo de ideias”, (CF Art.…

LDB O Diário Oficial da União de 04 de abril publicou a Lei 12.796, que altera vários artigos da LDB, dentre eles os que tratam da formação dos professores. A lei foi sancionada com dois vetos parciais. O que muda na LDB com a nova lei sancionada? 1º A alteração no artigo 4º da LDB visa consertar um problema originado pela redação da Emenda Constitucional n] 59, que ampliou a abrangência do ensino obrigatório para a faixa etária de 4 a 17 anos, mas não vinculou tal direito as…

____________________________________ Prof. Ms. : Ladghelson Amaro dos Santos. ______________________________________ Graduando: ALESSANDRA COUTO DOS SANTOS Este TCC Foi aprovado em: ________de________________de________ MARANGUAPE – CE 2014 6 RESUMO Este TCC analisa sucintamente a problemática gerada pela inserção da disciplina Ensino Religioso na educação pública no Brasil, abordando a trajetória histórica da relação de corporativismo entre religião e Estado,…

seus artigos 14 e 15, apresentam as seguintes determinações: Art. 14 – Os sistemas de ensino definirão as normas da gestão democrática do ensino público na educação básica, de acordo com as suas peculiaridades e conforme os seguintes princípios: I. Participação dos profissionais da educação na elaboração do projeto pedagógico da escola; II. Participação das comunidades escolar e local em conselhos escolares ou equivalentes. (...) Art. 15 – Os sistemas de ensino assegurarão às…

............ 5 5.2 Objetivos Específicos ......................................................................................... 6 6. PÚBLICO ALVO .............................................................................................. 6 7. FORMA DE ACESSO ............................................................................................. 6 8. PERFIL PROFISSIONAL ........................................................................................ 7 9.…

2.2 A CONCEPÇÃO FREIRIANA 19 3 LEIS QUE ASSEGURAM A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS 23 3.1 PROPOSTA CURRICULAR PARA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS 27 4 AS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS UTILIZADAS NAS SALAS DE AULA 31 4.1 A PRÁTICA PEDAGÓGICA E A FORMAÇÃO CONTINUADA DOS PROFESSORES DA EJA 35 4.2 O PERFIL DO ALUNO DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS 38 4.3 POSSÍVEIS CAUSAS DA EVASÃO NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS 42 5 METODOLOGIA 44 5.1 ANÁLISE DOS GRÁFICOS 45 6 CONSIDERAÇÕES FINAIS…

obrigada a me manter afastada, buscando qualificação profissional, exemplo que espero seja acolhido. Aos colegas, diretores, coordenadores e professores do município de Traipu, pela oportunidade e pelo apoio no desenvolvimento da pesquisa. 6 RESUMO Este trabalho analisa o processo de universalização e municipalização do Ensino Fundamental em Alagoas, no período pós LDBEN/1996 e FUNDEF, até 2008, tomando como referência central os altos indicadores de abandono, repetência e…

capacidade para levantar, analisar e criticar documentos; - Ter independência e curiosidade intelectual; - Ter conhecimentos éticos sobre Negócios Imobiliários; - Ter capacidade para trabalhar em equipe; - Ter autonomia profissional e intelectual; 6 - Ter flexibilidade para se adaptar aos desafios das rápidas transformações da sociedade, do mundo do trabalho e das condições do exercício profissional; - Ter capacidade de identificar e de se adaptar às novas demandas do mercado em…

arte-educação promove todos esses aspectos em conjunto, visando uma formação mais consistente e ampla do indivíduo. O ensino de artes na escola, ao longo da história, vem convivendo com inúmeras interpretações e contradições. Todavia, com o advento da nova Lei de Diretrizes e bases, que normatiza o Ensino Fundamental e Médio, o ensino/aprendizagem da arte passa a ter caráter obrigatório. Muito embora, de certa forma, isto garanta a presença da arte no currículo,que está num processo de…