Escreva sobre os pré-reformadores, seus contextos, produções e contribuições para a história da igreja.

Atividade: Escreva sobre os Pré-Reformadores, seus contextos, produções e contribuições para a história da Igreja. Às vezes esquecidos, porém, com uma importância e contribuições marcantes pra o que tempos depois viria ser conhecido historicamente por Reforma Protestante. Entre os pré-reformadores, destacamos Jonh Wyclif e Jonh Hus, homens que em uma época em que o poder papal não só sobre a igreja, mas também sobre o Estado, ousava a questionar a estrutura eclesiástica e seus fundamentos. Jonh Wyclif era inglês, professor da Universidade de Oxford debatia toda a estrutura e pratica de fé da igreja do período medieval. Wyclif apresentou as seguintes idéias contraditórias e reformadoras para a igreja: ensinava que os concílios e a liderança da Igreja deveriam ser provados pelas escrituras sagradas e a palavra do papa e a tradição da igreja não poderiam ter uma autoridade de maior do que a da bíblia. Para ele, a bíblia é a única regra de fé e prática, é suficiente pra suprir as necessidades da alma humana, sem que sejam necessárias as intervenções da Igreja e as mágicas de seus sacerdotes. Jonh Wycliff entendia também que as escrituras deveriam ser colocadas na mão do povo e não ficarem limitadas ao clero e por isso ele realizou algo até então inédito para a época, a tradução da Vulgata (versão em Latim da bíblia), desafiou também todas as praticas e crenças medievais: perdões, indulgencias, absolvições, peregrinações, a adoração a imagens, a adoração…

de exumar a “letra’’ dos Evangelhos [...] a fim de que, depois da sua tarefa, pudesse o Consolador prometido, pela voz do Espiritismo cristão, ensinar aos homens o “espírito divino’’ de todas as lições de Jesus. XAVIER, F.C. O consolador. Pelo Espírito Emmanuel. Questão 295. A REFORMA PROTESTANTE FEB – EADE – Livro I - Módulo II – Roteiro 25 – A reforma protestante  O plano invisível determina, assim, a vinda ao mundo de numerosos missionários com o objetivo de levar a efeito…

a “letra’’ dos Evangelhos [...] a fim de que, depois da sua tarefa, pudesse o Consolador prometido, pela voz do Espiritismo cristão, ensinar aos homens o “espírito divino’’ de todas as lições de Jesus. XAVIER, F.C. O consolador. Pelo Espírito Emmanuel. Questão 295. FEB – EADE – Livro I - Módulo II – Roteiro 25 – A reforma protestante A REFORMA PROTESTANTE  O plano invisível determina, assim, a vinda ao mundo de numerosos missionários com o objetivo de levar a efeito a…

estes fugirem das idéias do concialiarismo, os papas acabaram por estabelecer que os reis determinassem a vida religiosa e o preenchimento de cargos eclesiásticos. “(pag.15 parágrafo 2º). 2-3 “ A Partir disso tudo podemos ver que a reforma engloba tudo o que carecia de reforma, mas também situações e erros que impediam a mesma. Os erros e as deformações no final do século XV. Os seres humanos, no entanto, não os suportavam com a mesma paciência. Estavam mais atentos,…

NACIONALISTA Fortalecimento das monarquias nacionais Os reis passaram a encarar a Igreja Sentimento nacionalista: línguas, idioma. Thomas Morus e Erasmo de Roterdam pregavam mudanças no interior da Igreja para combater a desvalorização do clero As universidades criticavam o clero defendendo o confisco dos bens da Igreja pelo Estado ( Alemanha) Os defensores Jonh Clif, João Hus foram condenados à morte na fogueira em 1415. 2.0 REFORMA LUTERANA Lutero ( 1483-1546) nasceu em…

Reformadores e avivalistas em ordem cronológica: 1- Irineu de Lyon (130-202) 2- Agostinho de Hipona (354-430) 3- John Wycliffe (1320 – 1384) 4- Jan Hus (1369-1415) 5- William Tyndale (1483-1536) 6- Martinho Lutero (1483 – 1546) 7- Ulrico Zuínglio (1484-1531) 8- João Calvino (1509-1564) 9- Jonh Knox (1514 —1572) 10- Richard Baxter (1615-1691) 11- John Bunyan (1628-1688) 12- Jonathan Edwards (1703-1758) 13- John Wesley (1703-1791) 14- George Whitefield (1714 – 1770) 15-…

tudo o que eu falava sobre protestantismo e educação sempre com um sorriso nos lábios. Além disso, ele me ensinou que é possível amar mesmo quando achei que não era mais possível. - A minha professora orientadora Muza Clara Chaves Velasques, que apesar dos desencontros e do pouco tempo que tivemos disponível, sempre me ajudou e se colocou a minha disposição. - Aos meus amigos de verdade que sempre ajudaram a renovar as minhas forças e compartilharam comigo meus momentos de…

lábios. Além disso, ele me ensinou que é possível amar mesmo quando achei que não era mais possível. - A minha professora orientadora Muza Clara Chaves Velasques, que apesar dos desencontros e do pouco tempo que tivemos disponível, sempre me ajudou e se colocou a minha disposição. - Aos meus amigos de verdade que sempre ajudaram a renovar as minhas forças e compartilharam comigo meus momentos de sufoco e transe intelectual, durante a realização desse trabalho,…

heresias entre os próprios cristãos, no entanto não resistiu à influência racional. No decorrer da história o ensino teológico filosófico da doutrina Aristotélico-Tomista11 passou a ser ministrado nas escolas de conventos e catedrais. Nesta linha religiosa é notório perceber uma contradição que se explica pelo fato do Cristianismo ser religião e a filosofia razão. Nisto, a decadência da escolástica deveu-se à discussão de textos e temas de forma filosófica sem conotação com a história,…

Alemanha coube ao frade Agostiniano Martinho Lutero ( 1483 1546), que defendia a teoria da predestinação, da fatalidade da salvação, negando os jejuns apregoados pela Igreja, as indulgências e outras práticas religiosas em uso. Lutero iniciou suas pregações na universidade de Wittenberg, na Saxônia, defendendo a “doutrinação da fé”. Em 1517, revoltado com a venda das indulgências pelo dominicano João Ietzel, fixou na porta de sua igreja as 95 teses, declarações que…