Iniciação Científica Infantil

ANAIS DO IV SEMINÁRIO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA DA UNIVERSIDADE DE UBERABA 11 de novembro de 2003 UBERABA - MG Universidade de Uberaba Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação Programa de Institucional de Bolsas de Iniciação Científica-PIBIC ANAIS DO IV SEMINÁRIO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA DA UNIVERSIDADE DE UBERABA 11 de novembro de 2003 Capa Ney Braga Editoração Eletrônica Maria das Graças Rosa Revisão ortográfica Conselho Editorial

periodicidade definida e em horário destinado exclusivamente a elas. As atividades sequênciais assim como projetos didáticos são formas organizadas de se atingir diversos objetivos didáticos relacionados ao XV Encontro Latino Americano de Iniciação Científica e XI Encontro Latino Americano de Pós-Graduação – Universidade do Vale do Paraíba 1 ensino e a aprendizagem da leitura e escrita. (SÂO PAULO, LER E ESCREVER, 2009). No ensino Fundamental até a quarta série, as crianças costumam…

formada pela educação infantil, ensino fundamental e ensino médio, sendo que o país não pode diferenciar a quantidade de custos perante seu nível de educação disponibilizada. 4.1.1 A Educação Infantil propõe para os alunos a superação das desigualdades regionais de atendimento, havendo ação integrada entre esferas administrativas compartilhando suas responsabilidades como: Fazer valer os padrões de qualidade e funcionamento das instituições; Universalizar a educação infantil para…

A INICIAÇÃO ESPORTIVA E A ESPECIALIZAÇÃO PRECOCE À LUZ DA TEORIA DA COMPLEXIDADE – NOTAS INTRODUTÓRIAS ADAMILTON MENDES RAMOS * RICARDO LIRA DE REZENDE NEVES ** Resumo A especialização precoce é o termo utilizado para expressar o processo pelo qual crianças tornam-se especializadas em um determinado esporte mais cedo do que a idade apropriada para tal. A partir da problemática exposta é que se propõe este estudo bibliográfico. A questão principal aqui discutida não é desfazer a…

A INICIAÇÃO ESPORTIVA E A ESPECIALIZAÇÃO PRECOCE À LUZ DA TEORIA DA COMPLEXIDADE – NOTAS INTRODUTÓRIAS ADAMILTON MENDES RAMOS * RICARDO LIRA DE REZENDE NEVES ** Resumo A especialização precoce é o termo utilizado para expressar o processo pelo qual crianças tornam-se especializadas em um determinado esporte mais cedo do que a idade apropriada para tal. A partir da problemática exposta é que se propõe este estudo bibliográfico. A questão principal aqui discutida não é desfazer a…

algumas questões do brincar infantil a partir da concepção que esta é uma atividade que faz parte da formação histórica e cultural da criança. O texto discute também questões baseadas nas referências de natureza sociológica, tendo como referências filosóficas: Gilles Brougère, e Walter Benjamim. Tais autores analisam o brincar como um fenômeno cultural. O texto também contribui para discutir as possibilidades do brincar no espaço das instituições de educação infantil. A proposta de…

Escolar A Avaliação Física durante o período escolar tem como base a aplicação de uma série de procedimentos que visam a acompanhar, minuciosamente, o desenvolvimento da criança e do adolescente. Sua prática consiste na aplicação sistematizada e científica de técnicas de mensuração que permitam analisar, de forma qualitativa, os aspectos físicos e as adaptações em função do tempo. A aplicação de uma avaliação física periódica possui inúmeros benefícios, principalmente o de identificar…

A INICIAÇÃO ESPORTIVA E A ESPECIALIZAÇÃO PRECOCE À LUZ DA TEORIA DA COMPLEXIDADE – NOTAS INTRODUTÓRIAS Adamilton Mendes Ramos Graduado em Educação Física pela Faculdade Unirg, Gurupi (TO). Ricardo Lira Rezende Neves Mestre em Educação Física e coordenador do projeto Circuito de Avaliação e Desenvolvimento da Marcha, Equilíbrio e do Condicionamento Físico em Idosos, Unirg, Gurupi (TO). Resumo A especialização precoce é o termo utilizado para expressar o processo pelo qual…

A LUDICIDADE COMO EIXO DE FORMAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL LIMA, Márcia Regina Canhoto de - FCT/UNESP marcialima@fct.unesp.br LIMA, José Milton de - FCT/UNESP miltonlima@fct.unesp.br ORLANDI, Leonardo de Angelo – FCT/UNESP leo_polemiko@hotmail.com MOREIRA, Tony Aparecido – FCT/UNESP tony_ohsuper@hotmail.com Eixo temático:Educação Infantil Agência finaciadora: PROEX- Pró-Reitoria de Extensão Resumo O Projeto Brincando no lar tem como objeto de investigação e intervenção a…

mais freqüente entre crianças até 3 anos de idade enquanto a do tipo por dificuldades de imposição de limites ocorre com maior freqüência entre os pré-escolares ou naquelas em idade escolar. De maneira geral, as parassonias prevalentes na população infantil (comportamentos que ocorrem durante o sono) são benignas e auto-limitantes, e são efetivamente manejadas quando os pais e familiares são apropriadamente esclarecidos e informados. Nesse sentido, são várias as evidências empíricas que…