Importancia Da Leitura Literaria

foi escolhido devido ao interesse que surgiu na universidade, por termos participado como acadêmicos na disciplina de Estágio Supervisionado na escola mencionada acima. Durante as supervisões das aulas, percebemos a ausência do contato com obras literárias de autores roraimenses na disciplina de Literatura e o quanto esse fato prejudicou a formação do cidadão local através da análise de textos literários. A pesquisa sucedeu nos meses de Março, Abril, Maio e Junho de 2015 e exigiu a…

Marisa Lajolo Paulista, bacharelou-se e licenciou-se em Letras pela Universidade de São Paulo (1967), onde também concluiu Mestrado (Letras, Teoria Literária e Literatura Comparada, 1975) e doutorado em ( Letras Teoria Literária e Literatura Comparada, 1980) sob orientação de Antonio Candido. Fez pós Doutorado na Brown University e vários estágios de pesquisa na Biblioteca Nacional de Lisboa, na Biblioteca Saint Genevieve (Paris) e na John Carter |Brown Library . Atualmente é…

Constança, no final da década de | |60, que retoma a problemática da história da literatura. Jauss traz de volta a discussão por não compartilhar com a orientação da escola idealista | |ou da escola positivista para a construção de uma história literária, uma vez que ambas não realizam seus estudos embasados na convergência entre o | |aspecto histórico e o estético. A inexistência desse nexo resulta, portanto, em pesquisas que se preocupam apenas com as obras e seus autores, …

2007 Problematização e justificativa Há na sociedade contemporânea uma situação de desencanto diante da leitura literária. De fato, uma ampla parcela da população não tem acesso à cultura letrada ou porque não possui renda para tanto e/ou porque não possui herança cultural, vivendo em comunidades que já não dão valor à "alta" cultura, tida como elitizada. Nesse contexto avulta a importância da educação, a qual pode democratizar o acesso às artes e ao conhecimento, rompendo, dessa…

OFICINAS LÚDICAS DE LEITURA LITERÁRIA NA ESCOLA. Autor: Prof. Drº João Evangelista das Neves Araújo. APRESENTAÇÃO E JUSTIFICATIVA Os nossos estudos e pesquisas relacionados à formação de leitores nas escolas de Ensino Fundamental (1999, 2004 e 2006), revelam a existência de muitas dificuldades e problemas com a produção de leitura por parte dos educandos. Nesse contexto encontramos variadas situações, tais como: desmotivação ou desinteresse, falta de entendimento dos textos,…

LITERATURA INFANTIL E O LEITOR BURGÊS A LIteratura Infantil na Escola: um pequeno esboço de sua importância. Viviane Maria Forstner Matozzo Psicopedagoga e professora de Ensino Fundamental A Literatura Infantil não tem uma origem definida, muitos afirmam que tenha surgido da literatura oral, outros dizem foi através de adaptações de obras de adultos. Ficamos em dúvida em afirmar qual a sua origem. Mas podemos definitivamente dizer que ambas as tendências contribuíram para a sua formação.

2009 e avaliar o espaço dado a este gênero, além da importância desta classificação literária tanto na formação acadêmica quanto cidadã do aluno. O gênero dramático é uma classificação literária que surgiu na Grécia através das tragédias encenadas para adorar o deus Dionísio. O livro didático é um material muito utilizado na metodologia de ensino de várias escolas públicas brasileiras. Com o intuito de analisar a presença desta classificação literária nos livros didáticos de língua…

literaturas, dizendo que os interesse pelo tema “Necessidade da leitura no processo ensino – aprendizagem”, surgiu durante a observação que venho fazendo ao longo de minha carreira, através da qual tenho percebido que a maioria dos alunos ainda não têm consciência da importância, da necessidade da leitura em seu processo de aprendizagem, isto é, na maioria das vezes lêem por obrigação, lêem somente o que lhe é determinado, sem dar à leitura seu valor real, sem perceber a necessidade de…

original i Blog da Escola Placido de Castro - Tarauacá segunda-feira, 12 de novembro de 2012 PROJETO DE LEITURA E ESCRITA: A leitura faz a diferença PROJETO DE LEITURA E ESCRITA: “LENDO E ESCREVENDO NA ESCOLA” IDENTIFICAÇÃO: ESCOLA: ESC. DE ENSINO FUNDAMENTAL “PLÁCIDO DE CASTRO” ENDEREÇO: AVENIDA ANTONIO FROTA, 377 TELEFONE: (68) 3462-1768 E-MAIL: placidodecastro2012@hotmail.com TEMA: LEITURA E ESCRITA TÍTULO: LENDO E ESCREVENDO NA ESCOLA TEMPO PREVISTO: 08 MESES EQUIPE…

LATO SENSU EM LÍNGUA PORTUGUESA E LITERATURA ROSIVANE ROSÂNGELA DE SOUSA CAMARGO GRACILENE PRUDÊNCIA LEITURA E MOTIVAÇÃO: ESTRATÉGIAS DE INCENTIVO À LEITURA DE OBRAS LITERÁRIAS NO ENSINO MÉDIO PÚBLICO EM ITAITUBA ITAITUBA-PA 2012 ROSIVANE ROSÂNGELA DE SOUSA CAMARGO GRACILENE PRUDÊNCIA LEITURA E MOTIVAÇÃO: ESTRATÉGIAS DE INCENTIVO À LEITURA DE OBRAS LITERÁRIAS NO ENSINO MÉDIO PÚBLICO EM ITAITUBA Artigo apresentado, à Faculdade de Tecnologia…