Tcc- leituras obrigatorias
5377 palavras
22 páginas
FACULDADE DE TECNOLOGIA EQUIPE DARWIN DEPARTAMENTO DE PÓS-GRADUAÇÃO E PESQUISA PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU EM LÍNGUA PORTUGUESA E LITERATURAROSIVANE ROSÂNGELA DE SOUSA CAMARGO
GRACILENE PRUDÊNCIA
LEITURA E MOTIVAÇÃO: ESTRATÉGIAS DE INCENTIVO À LEITURA DE OBRAS LITERÁRIAS NO ENSINO MÉDIO PÚBLICO EM ITAITUBA
ITAITUBA-PA
2012
ROSIVANE ROSÂNGELA DE SOUSA CAMARGO
GRACILENE PRUDÊNCIA
LEITURA E MOTIVAÇÃO: ESTRATÉGIAS DE INCENTIVO À LEITURA DE OBRAS LITERÁRIAS NO ENSINO MÉDIO PÚBLICO EM ITAITUBA
Artigo apresentado, à Faculdade de Tecnologia Equipe Darwin como requisito parcial para conclusão do curso de Pós-graduação em Especialização Lato Sensu em Língua Portuguesa e Literatura. Orientador (a): Professor (a).
ITAITUBA-PA
2012
ROSIVANE ROSÂNGELA DE SOUSA CAMARGO
GRACILENE PRUDÊNCIA
LEITURA E MOTIVAÇÃO: ESTRATÉGIAS DE INCENTIVO À LEITURA DE OBRAS LITERÁRIAS NO ENSINO MÉDIO PÚBLICO EM ITAITUBA
Artigo apresentado à banca examinadora da Faculdade de Tecnologia equipe Darwin, como requisito parcial para obtenção do titulo de Especialista em Língua Portuguesa e Literatura. Orientador (a): Professor (a)
Aprovada em ____/_____/_____
BANCA EXAMINADORA
_________________________________________________
Professor (a)
Orientador (a)
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2º Membro da Banca Examinadora
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3º Membro da Banca Examinadora
LEITURA E MOTIVAÇÃO: ESTRATÉGIAS DE INCENTIVO À LEITURA DE OBRAS LITERÁRIAS NO ENSINO MÉDIO PÚBLICO EM ITAITUBA
Gracilene Prudência[1] Rosivane Rosângela Castro de Sousa [2]
RESUMO
A leitura é fundamental no processo de produção de conhecimento daí ser uma das habilidades essenciais a serem desenvolvidas no ser humano, sendo um ato que depende de incentivo e motivação. Este trabalho apresenta um estudo