Historia Da Educação Brasileira A Organização Escolar

INTRODUÇÃO Com estudos intermediados pelas disciplinas Estrutura e Organização da Educação Brasileira e Educação e Diversidade conseguimos analisar a maneira que se estruturou o sistema de ensino brasileiro e suas relações com a diversidade e o multiculturalismo, e como podemos afirmar com a seguinte citação o quão são importantes estes fatores. “[...] a dificuldade e a falta de preparo para lidar com essas questões, o considerar que a maneira mais adequada de agir é centrar-se no grupo…

ACADÊMICo: XXXXXXXXXX RA: 1661131524 Curso: EDUCAÇÃO FÍSICA Tutor: dESAFIO PROFISSIONAL: estrutura e organização da educação brasileira e educação e diversidade AQUIDAUANA/MS março/2015 SUMÁRIO

3: DESENVOLVIMENTO, APRIMORAMENTO E CONSOLIDAÇÃO DE UMA EDUCAÇÃO NACIONAL DE QUALIDADE – ENSINO DE HISTÓRIA E CULTURA DOS POVOS INDÍGENAS Título do Projeto: Projeto CNE/UNESCO 914BRA1136.3: Desenvolvimento, aprimoramento e consolidação de uma educação nacional de qualidade – História e Cultura dos Povos Indígenas Objetivo: Realizar estudo sobre as ações desenvolvidas em Instituições de Ensino Superior sobre a temática da história e cultura dos povos indígenas nos cursos de…

cultura afro-brasileira na vida escolar xxxxxxx RESUMO Este artigo tem o propósito de fazer uma análise da aplicabilidade da Lei 10.639/03 na Educação Básica da Rede Pública de Ensino. Pretendemos demonstrar que a Lei nº. 10.639/03, é fruto de mudanças e lutas, sobretudo, dos movimentos negros para uma educação mais universal e igualitária e surge como importante política pública, de enfrentamento ao preconceito e à discriminação racial. Na sua obrigatoriedade que trata…

A HISTÓRIA NA EDUCAÇÃO BÁSICA: CONTEÚDOS, ABORDAGENS E METODOLOGIAS Selva Guimarães Fonseca Universidade Federal de Uberlândia Introdução No Brasil democrático, consolidou-se, na primeira década do século XXI, uma rica diversidade de modos de pensar e ensinar História. A realidade escolar brasileira é complexa, plural e desigual. Não há um ensino único, nem um conhecimento histórico exclusivo. A produção historiográfica e educacional, as publicações sobre ensino e aprendizagem…

JUAZEIRO-BA CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA Abraão dos Santos Queiroz RA: 2800849843 Cleilton Faustino Carvalho RA: 1709977696 Graziele Ferreira dos Santos RA: 2851200932 Siulan Maria Gomes Gadelha Silva RA: 1709120746 Samário Carlos Freitas de Macedo RA:1709133295 DESAFIO PROFISSIONAL 1º Semestre ESTRUTURA E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA …

CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO E DA PEDAGOGIA Cuiabá –MT 2014 HISTORIA DA EDUCAÇÃO E DA PEDAGOGIA Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Historia da Educação e da pedagogia”, sob orientação da Professora - Cuiabá-MT 2014 2 UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP SUMÁRIO PENSAMENTO PAULO FREIRE.............................................

UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP Centro de Educação à distância Polo de Apoio Presencial de Piacatu-Sp Curso: Pedagogia Disciplinas: Educação e Diversidade Multiculturalismo Nome: Renata Iara Garcez Alves Pereira RA 8520926358 Nome: Franciélen Pereira dos Santos RA 8520913436 Nome: Rosangela Florentino RA 8520927356 Promovendo a Diversidade e o Multiculturalismo Nome do tutor: Márcia Wolf Monteiro Piacatu/SP ABRIL/2014 INTRODUÇÃO O…

UNIDERP SANTO ANDRÉ - SP CURSO DE PEDAGOGIA DESAFIO PROFISSIONAL Disciplinas Norteadoras: Estrutura e Organização da Educação Brasileira e Educação e Diversidade. Introdução Este trabalho foi elaborado com o objetivo de mostrar os principais aspectos relacionados ao respeito às diversidades e ao multiculturalismo na escola. Analisando a legislação e reconhecendo que o espaço escolar deverá favorecer a construção da consciência e da identidade do educando. Buscou-se uma…

FINOM-FACULDADE DO NOROESTE DE MINAS O MOVIMENTO NEGRO E SUAS CONTRIBUIÇÕES PARA REPENSAR NUMA EDUCAÇÃO ETNICO-RACIAL CONCEIÇÃO DO ARAGUAIA-PA 2011 FINOM-FACULDADE DO NOROESTE DE MINAS O MOVIMENTO NEGRO E SUAS CONTRIBUIÇÕES PARA REPENSAR NUMA EDUCAÇÃO ETNICO-RACIAL Artigo científico apresentado a FINOM – Faculdade do Noroeste de Minas, como requisito parcial para obtenção do título de especialista em_______________________.