Populaçao brasileira

uma mistura de lusitanos, romanos, árabes e até mesmo negros. O mesmo acontece com os outros povos brancos que compõem as diversas levas imigratórias do país em diferentes épocas: espanhóis, italianos, alemães, eslavos, sírios, libaneses, japoneses. Da mesma forma, os índios e os negros não representam grupos homogêneos. Os índios brasileiros também se dividem em várias etnias, como bororos, tukanos, yanomámis, entre outras. O mesmo ocorre com os negros, que podem pertencer aos grupos sudanês ou banto, os principais trazidos ao país. População Brasileira A população brasileira começa a ser constituída durante o período da colonização. Na sua origem, além dos colonos portugueses, estão os índios americanos e os negros africanos. As principais estimativas referentes à população indígena à época do descobrimento são muito diversas entre si, variando de 1 milhão a 3 milhões de indivíduos. O certo é que essa população declina rapidamente com a colonização, em função das doenças, da fome e das guerras de extermínio. Supõe-se que, até a independência, dois terços dos nativos já haviam sido eliminados. Quanto aos negros, as estimativas também são variadas. Calcula-se entre 3,5 milhões e 4 milhões de indivíduos trazidos da África para o Brasil pelo tráfico de escravos, sendo 1,5 milhão na sua última fase, entre 1800 e 1850. Dois aspectos se destacam na evolução demográfica brasileira nesse período. O primeiro é o…

Introdução: Ao se falar de Educação Brasileira, muito são os pontos a ser analisados, para que fundamente uma discussão de educação contemporânea de nosso povo. Partindo da realidade atual, que sofre até os dias de hoje, com consequências do tempo histórico, com interferências políticas, econômicas e sócias em seu percurso. Hoje nas pautas governamentais a política educacional tem um peso significativo.Chegando as instituições Escolares um forte traço de obrigatoriedade e efetivação.…

Trabalho apresentado ao Professor Esp. Rubens Silva Arguelho. CREF 2981-G/MS; Disciplina: Ginástica Geral; 1º Semestre - Noturno Curso: Educação Física – Bacharel. FACSUL – Campo Grande/MS SETEMBRO - 2013 SUMÁRIO 1- INTRODUÇÃO p. IV. 2- HISTÓRICO p. V; VI e VII. 3- CRIADORES p. VII; VIII;…

CURSO: EDUCAÇÃO FÍSICA APOSTILA: GINASTICA I - 2009 GINÁSTICA 1- CONCEITO Segundo o Novo Dicionário Aurélio da Língua Portuguesa, a palavra Ginástica vem do grego Gymnastiké e significa a "Arte ou ato de exercitar o corpo para fortificá-lo e dar-lhe agilidade. O conjunto de exercícios corporais sistematizados, para este fim, realizados no solo ou com auxílio de aparelhos e aplicados com objetivos educativos, competitivos, terapêuticos, etc.". Na Encyclopedia Britannica, a Ginástica é…

EDUCAÇÃO FÍSICA DE 1500 A 1800 Introdução: Trataremos nesse texto sobre a evolução da educação física desde 1500 ate 1800, oque compreende o período da idade moderna e contemporânea. Tratando de temas como os principais pedagogos e educadores dessa época, os primeiro passos para inserção da educação física nas escolas e os principais sistemas de aplicação. Sendo subdividido por regiões e países. Idade moderna O marco simbólico do inicio dos tempos modernos foi a tomada de…

UNIVERSIDADE SALGADO DE OLIVEIRA PRÓ-REITORIA ACADÊMICA CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA DISCIPLINA: Ed.Física Escolar PERIODO: 3º TURMA: N1\3 GINÁSTICA FEMININA MODERNA NITEROI 2º\2013 LUAN GONÇALVES DIOGO SARREZINE MATHEUS GONÇALVES WAGNER FERNANDO FABIO ARARA …

ANHANGUERA EDUCACIONAL FACULDADE COMUNITÁRIO DE LIMEIRA COMUNICAÇÃO SOCIAL – PUBLICIDADE E PROPAGANDA ATPS: Conceitos e Processos em Publicidade e Propaganda LIMEIRA 2011 1. Quais eram as principais diferenças das propagandas dos anos de 1800, 1920, 1930, 1940, 1950, 1960, 1970, 1980 e 2000? R: Desde a sua origem até os dias de hoje a propaganda passou por importantes e grandes mudanças acompanhando as necessidades mercadológicas que revolucionaram o mercado…

PONTOS DE VISTA CONTRIBUIÇÃO DA HISTÓRIA PARA O ENFRENTAMENTO DOS PROBLEMAS EDUCACIONAIS CONTEMPORÂNEOS* Ester Buffa»* O paradoxo da história Se, ainda hoje, os estudos mais específicos de História da Educação interessam a um g r u p o reduzido, m e s m o entre os educadores, podese observar, no entanto, que os envolvidos, de uma ou outra f o r m a , c o m educação apresentam uma certa " s e n s i b i l i d a d e " pela História. De fato, é difícil encontrar um estudioso da…

Atividade no Portfólio – Curso Educação Física - Bacharelado Objetivos • Compreender os conceitos, as áreas, os tipos e os elementos que fazem parte do universo da ginástica. • Conhecer o vastouniverso da ginástica, que compreende todas as suas manifestações gímnicas da atualidade. • Verificar o desempenho no estudo desse ciclo. • Estabelecer relações possíveis entre essas práticas noâmbito escolar, especialmente nas aulas de Educação Física. • Refletir sobre as possibilidades…

Ginástica Geral – FEF - UNICAMP Resumo Este trabalho focaliza a Ginástica, um conteúdo fundamental da Educação Física, com o objetivo de ampliar a compreensão desta manifestação da cultura corporal, que embasa toda atividade desportiva praticada pelo homem contemporâneo. Iniciando por uma retrospectiva histórica da Ginástica, analisa as características, os objetivos e o papel dos exercícios físicos através dos tempos. Na busca de um conceito para esta modalidade, defronta-se com a…