Fundamentação Teorica Da Pratica Gestora

SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 1.1 Problema de pesquisa 1.2 Objetivo geral 1.3 Objetivos específicos 1.4 Justificativa 2. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 2.1 Talentos e suas competências 2.1.1 Práticas para atrair e reter talentos 2.1.2 Remuneração 2.1.3 Salário 2.1.4 Diferença entre remuneração e salário 2.1.5 Remuneração estratégica 2.1.6 Remuneração funcional ou tradicional 2.1.7 Benefícios sociais na organização 3. METODOLOGIA 4. ANÁLISE DE RESULTADOS 5. CONSIDERAÇOES FINAIS

UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL - ULBRA COMUNIDADE LUTERANA SÃO PAULO RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR III PRÁTICA DE ENSINO EM GESTÃO ESCOLAR Professoras: Regente: Mara Lucia Salazar Machado Tutora Virtual: Eliéte Cristofolini Tutora Presencial: Déborah Alves Souza Vasconcelos Acadêmica: Michele Aparecida Pereira CGU: 93943110 Alvinópolis, junho, 2011. Dedico este trabalho às pessoas

2 DESENVOLVIMENTO 7 2.1 Fundamentação teórica dirigida a gestão escolar 7 2.2 Fundamentação teórica do trabalho realizado 7 3 CARACTERIZAÇÃO DA REALIDADE DA ESCOLA/ INSTITUIÇÃO: 8 3.1 Histórico da instituição 8 3.2 Estrutura física da instituição 8 3.3 Plano Político-Pedagógico/ Projeto Pedagógico da Escola/Instituição 8 3.4 Leitura da realidade da Escola/Instituição 8 3.5 Relato das observações pertinentes a gestão escolar 8 3.6 Caracterização da prática gestora com ênfase pedagógica 8

SUMÁRIO 1 PARTE I: PESQUISA xxx 1.1 DELIMITAÇÃO DO TEMA: ÁREA DE CONCENTRAÇÃO E JUSTIFICATIVA xxx 1.2 OBJETIVOS xxx 1.3 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA xxx 2 PARTE II: PROCEDIMENTOS DO ESTÁGIO xxx 2.1 METODOLOGIA xxx 2.2 CRONOGRAMA xxx REFERÊNCIAS xxx ANEXOS xxx 1 Formação e profissionalização docente 1.1 Processos de formação docente Neste tópico, você acadêmico(a)

Lopes da Cunha Campo de Estagio: Escola Municipal Cassiano Pascoal Pereira Equipe de Estágio: SUMÁRIO I. Introdução................................................................................. Paginas II. Fundamentação Teórica......................................................................... III. Desenvolvimento................................................................................... IV. Descrição e análise reflexiva das…

específicos. A obrigatoriedade da Lei nº 10.639/03 requer um domínio teórico-metodológico que inclua junto às referências conceituais de planejamento, desenvolvimento e avaliação, etapas essenciais do fazer docente, também se insiram as discussões teóricas sobre “racismo, preconceito e discriminação”. Tais orientações pedagógicas (COELHO, 2009) são de fundamental importância para que o professor, o coordenador e o gestor possam de modo consubstanciado tratar a questão étnico-racial no…

RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR III PRÁTICA DE ENSINO EM GESTÃO ESCOLAR I PARTE CAPA (anexo 1): Dados de Identificação: universidade luterana do Brasil, nova ulbra,pedagogia. Título: Relatório do Estágio Curricular III Nome do aluno: Márcia Sampaio Chaves Dutra. Manaus, agosto, 2011. DEDICATÓRIA Dedico este trabalho a vocês que sempre me fizeram acreditar na realização dos meus sonhos e trabalharam muito

para que a equipe gestora possa conhecer as intenções do acadêmico estagiário. TEMA O tema deve ser estabelecido de acordo com a solicitação da professora regente da instituição concedente. O tema a ser trabalhado deve refletir a necessidade de superar o problema diagnosticado pelo acadêmico estagiário bem como articular com a realidade da turma e da escola. JUSTIFICATIVA A relevância de trabalhar com este projeto, consiste na apresentação clara e objetiva, das razões teórico-práticas…

estudante vivenciar o processo de Gestão em Escolas que oferecem os níveis de ensino da Educação Básica, especificamente, Educação Infantil e Ensino Fundamental, também permite o desenvolvimento da capacidade de identificação dos problemas concernentes à prática educativa a partir do referencial teórico metodológico disponível para compreender suas causas e consequências e propor alternativas de solução. E, além disso, o estágio em gestão escolar, como outros estágios, proporciona o…

INTRODUÇÃO ………………………………………………………………………... 4 Fundamentação Teórica ……………………………………………………………….. 5 Relatórios de Pesquisa Relatório 1 ……………………………………………………………………………... 8 Relatório 2 ……………………………………………………………………………... 9 Relatório 3 ……………………………………………………………………………. 10 Considerações Finais …………………………………………………………………. 11 Referências Bibliográficas ……………………………………………………………. 12 INTRODUÇÃO O presente trabalho é um estudo investigativo da gestão escolar, sua organização e prática educacional.…