Fundamentação Teorica Da Pratica Gestora

SUMÁRIO 01 INTRODUÇÃO----------------------------------------------------------------------------05 02 Desenvolvimentos Fundamentação teórica dirigida à educação-----06 3 FUDAMENTOS TEORICOS DOS TRABALHOS REALIZADO---------------08 4 CARACTERIZAÇÃO----------------------------------------------------------------------11 5 OBSERVAÇÃO NA TURMA E PRATICA DOCENTE--------------------------13 6 PROJETO-------------------------------------------------------------------------------------13

conhecimentos sobre as fases de desenvolvimento em que os filhos estão para melhor compreendê-los. Após delimitar os objetivos, organizamos o material para os encontros. Além de reunir as famílias para estudar, propusemos encontros com a equipe gestora do colégio, professores e alunos das quatro turmas da 6ª série, uma vez que sentimos necessidade de toda comunidade escolar estar ciente do processo. Ao aplicar o Projeto de Implementação objeto deste trabalho, procuramos ser o…

RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR III PRÁTICA DE ENSINO EM GESTÃO ESCOLAR Professoras: Regente: Tutora Virtual: Tutora Presencial: Acadêmica: CGU: 2011/6 . I AGRADEÇO A DEUS E MINHA FAMILIA POR TODO APOIO E COMPREENÇÃO QUE TIVERAM COMIGO

Pombal – BA 2010 MARIA IVANA ARAÚJO AZEVEDO GESTÃO ESCOLAR Relatório apresentado à Faculdade de Tecnologia e Ciências – Educação a Distância, como requisito de avaliação da disciplina Pesquisa e Prática Pedagógica II do curso de Pedagogia. ORIENTADORA: PROFª. Raimunda Gomes Ribeira do Pombal – BA 2010 RESUMO Este trabalho tem por objetivo caracterizar a Gestão Democrática Participativa escolar, problematizar…

SUMÁRIO DADOS DE IDENTIFICAÇÃO 3 INTRODUÇÃO 4 2 DESENVOLVIMENTO 5 2.1 Fundamentação teórica dirigida aos Anos Iniciais do Ensino Fundamental 5 2.2 Fundamentação teórica do trabalho realizado 11 3 CARACTERIZAÇÃO DA REALIDADE DA ESCOLA/ INSTITUIÇÃO: 15 3.1 nome da instituição 15 3.2 Nome dos supervisores do estágio 15 3.3 Nome da diciplina do estágio 16 3.4 Nome da estituicao onde realizou o estágio 18 3.5 Data 20 3.6 Semestre 21 3.7 Ano 22 3.8 Histórico da istituiçaõ.............

RELATO DA VIVÊNCIA DA PRÁTICA DE ESTÁGIO COM FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA A prática pedagógica do estágio foi muito importante para refletir as bases da educação, sem desvincular a vida escolar do aspecto social, econômico e político que estamos inseridos, pois é impossível separar a realidade da prática educacional. A partir dos dados teóricos adquiridos nas disciplinas de Gestão, Planejamento e políticas Públicas, Psicologia, Filosofia, Sociologia e Didática é que o estágio foi…

realizado foi de fundamental importância para complementar a formação do Curso Bacharelado em Administração Pública. Dada à diversidade existente de aspectos envolvidos na organização, tornou-se coerente o aprofundamento dos fundamentos teóricos com a prática do estagio, a fim de compreender a razão dos sucessos e equívocos que permeiam o trabalho da Gestão Escolar. Para o desenvolvimento do trabalho proposto, fez-se necessário um estudo preciso sobre as modificações que devem ser…

professora Sandra Regina. Jaru-RO Novembro SUMÁRIO 1- INTRODUÇÃO..........................................................................................4 2 – ANALISE DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO...........................4 2.1 – Fundamentação Teórica....................................................................4 3 – DIAGNÓSTICO........................................................................................7 3.1 - Objetivo…

alunos pais e comunidade. 2 ÁREA DE CONCENTRAÇÃO: FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA Efetivação do Processo Ensino-Aprendizagem Concepção de Educação O desejo de desenvolver um ensino fundado nos valores da igualdade, da liberdade, da qualidade e da gestão democrática, compromete-nos a construir práticas educativas fundamentadas numa visão de homem/mulher sujeito de sua práxis e, de uma sociedade mais comunitarista e solidária. Para a Profª e Gestora, a concepção da Escola Normal 2…

para integralização da disciplina de Gestão Escolar- Estágio, realizado na Escola Ferandino Dagnoni, junto a gestora Marilse Raulino Marquetti. Do Curso de Licenciatura em PEDAGOGIA do Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI. Professora Tutora Externa: Zilma Mônica Sansão Benevenutti GASPAR 04/2011 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 4 2 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 6 3 ROTEIRO E RESPOSTAS DAS ENTREVISTAS 14 4 ANÁLISE DA ENTREVISTA EM RELAÇÃO AO…